proteus hydra plus купить в тюмени

раз то, что нужно, буду..

Категория: Наркотики и китай

Доклад воз молодежь и наркотики

22.09.2019

доклад воз молодежь и наркотики

УНП ООН за год, озаглавленной «Наркотики и воз- раст. Наркотики и связанные с ними проблемы среди молодежи и людей старшего возраста», отмечается, что. В докладе за год анализируется положение в области контроля над наркотиками в мире с особым вниманием к проблемам молодежи и даются. Оценки за год возросли по сравнению с предыдущими годами в результате более точных данных новых исследований об употреблении наркотиков. КАК УЗНАТЬ ПРИНИМАЛ ЛИ РЕБЕНОК НАРКОТИКИ Бесплатная доставка от 350,00 грн работы Интернет-магазин работает. Приобрести Подробнее 25,00. Приобрести Подробнее 25,00. 063 30-43-575 066 400 грн Время Товаров в корзине: Добро пожаловать в 00,00 грн.

Ребенок, родившийся в Телтоне — районе шотландского городка Глазго, - может прожить на 28 лет меньше, чем ребенок, живущий в Лензе — шотландской деревне, находящейся всего в 13 километрах от Келтона. В Англии уровень смертности взрослых в бедных кварталах в 2,5 раза выше, чем в наименее бедных кварталах. Большущее неравенство в сфере здоровья, как о этом свидетельствуют статистические данные, не может разъясняться био причинами.

Различия в сфере здоровья меж странами и снутри государств — это итог социальной и экономической политики, которая описывает ту среду, в которой люди появляются, растут, живут и работают 5. Неравенство в охране здоровья — это несправедливо и этого можно избежать. В большинстве случаев речь идет даже не о вопросце экономического роста. Притом что экономический рост важен для развития, без равного распределения ресурсов государственный экономический рост способен даже ухудшить неравенство в сфере охраны здоровья.

ВОЗ показывает на то, что некие развивающиеся страны — такие как Куба, Коста-Рика либо Шри-Ланка — смогли достигнуть неплохого уровня здравоохранения, невзирая на сравнимо маленький уровень экономического роста в собственных странах 6.

Борьба с неравенством в сфере здоровья — это вопросец социальной справедливости и прав человека. Глобальная приверженность здоровью для всех провозглашается в «Целях Развития Тысячелетия». Наши правительства обещали к году достичь восьми целей по сокращению бедности. Но эти всеобщие усилия не увенчаются фуррором без активного роли гражданского общества. Людям нужно знать о собственных правах и о обязанностях их правительств; следует требовать, чтоб соц и финансовая политика разрабатывалась и осуществлялась правительствами таковым образом, что в ней преодолевались различия в сфере охраны здоровья.

Здоровье — это не лишь рвение к благосостоянию; это и право человека. Право на здоровье признается в ряде интернациональных документов, начиная с Всеобщей декларации прав человека статья 25 и включая Интернациональный пакт о экономических, соц и культурных правах статья 12 , Конвенцию о правах малыша статьи 6, 24 Конвенцию о ликвидации всех форм дискриминации в отношении дам статьи 10, 11, 12, 14 и Европейскую социальную хартию.

Право на здоровье не обязано пониматься как право на то, чтоб быть здоровым: просто нереально обеспечить защиту от хоть какой вероятной предпосылки нарушения здоровья человека. Речь идет о праве каждого, без дискриминации, на доступ к разным службам, структурам и товарам, а также на надлежащие условия жизни, которые нужны для того, чтоб оставаться здоровым как можно наиболее долго. Право на здоровье включает не лишь сервисы здравоохранения, но и те условия, которые определяют наше здоровье, в том числе: доступ к безопасной питьевой воде, надлежащие санитарные условия и жилище, обычное питание, здоровые условия труда и экологии, а также доступ к образованию и инфы в сфере здоровья.

Должны ли все иметь право на мед сервис независимо от собственного положения и экономических возможностей? Реальное наличие значит, что муниципальные структуры, продукты и сервисы в сфере здравоохранения, а также программы, имеются в стране в достаточном количестве. В согласовании с международными документами в области прав человека, сервисы и структуры здравоохранения должны реально существовать, быть доступными, применимыми и быть неплохого свойства для всех без дискриминации.

В сентябре года Совет ООН по правам человека принял резолюцию о признании доступа к воде и оздоровлению в качестве права человека. Доступность значит, что структуры, продукты и сервисы в сфере здравоохранения должны быть на физическом уровне и экономически доступны для всех без дискриминации, и что обязана быть возможность находить, получать и распространять информацию по вопросцам охраны здоровья.

К примеру, мед учреждения для молодежи должны быть размещены поблизости от тех мест, где проживает молодежь в том числе в сельских районах и маленьких городках , и что должен иметься публичный транспорт, который дозволяет людям просто добираться до тех мест, в которых предоставляются мед сервисы. Часы работы должны подступать для молодежи.

Мед сервисы должны быть бесплатными либо чрезвычайно дешевенькими, для того чтоб это было доступно для юных людей. Информация о охране здоровья, в том числе и информация о сексапильном и репродуктивном здоровье, обязана быть вседоступной для молодежи без какой-нибудь дискриминации.

Приемлемость значит, что продукты и сервисы должны быть с культурной точки зрения применимы и соответствовать мед этике. К примеру, докторы и средний мед персонал должны быть подготовлены к тому того, чтоб уметь говорить с юными людьми и детками. Атмосфера в мед центре обязана характеризоваться готовностью оказать поддержку, а мед персонал должен избегать суждений в отношении юных людей. Здоровье, в конце концов, будет рассматриваться не как желанное благословение, но как одно из прав человека, за которые следует бороться».

Кофи Аннан. Качество значит, что мед структуры, продукты и сервисы должны быть научно и с мед точки зрения приспособлены и при этом высочайшего свойства. Имеют ли искатели укрытия и лица без документов доступ к услугам здравоохранения там, где вы проживаете? Еще один принципиальный нюанс права на здоровье — это активное и информированное роль населения, в том числе молодежи, в решениях, связанных с охраной здоровья, на местах, на государственном и международном уровне 9.

Комитет ООН по экономическим, соц и культурным правам объясняет, что «гГосударства-стороны должны обеспечивать безопасную и благоприятную среду для подростков, которая давала бы возможность для участвовать в решениях, затрагивающих их здоровье, получать жизненные способности, получать нужную информацию и консультации, а также дискуссировать тот выбор в отношении здоровья-поведения, который они должны сделать». Юные люди могут и должны быть стратегическими партнерами в мероприятиях либо програмках, связанных с неуввязками здоровья.

Существует ряд интернациональных организаций и сетей, которые работают в партнерстве с молодежью по разным темам, связанным с охраной здоровья, в том числе: Интернациональная федерация обществ Красноватого Креста и Красноватого Полумесяца, Европейская сеть школ, способствующих укреплению здоровья , Молодежная сеть обучения меж сверстниками , Интернациональная федерация ассоциаций студентов-медиков и т. Европейский молодежный форум также поддерживает роль молодежных организаций как участников разработки политики в сфере здравоохранения, принципиальной для молодежи.

В собственном политическом документе года, посвященном здоровью и благополучию юных людей, эти организации писали: «[молодежные организации] являются пригодным местом для организации консультаций посреди молодежи, и они являются также более представительными органами, выражающими озабоченность широкого круга молодежи.

Почти все молодежные организации владеют определенными компетенциями в сфере здоровья и потому являются необходимыми партнерами для таковых консультаций» Как вы сможете участвовать в решениях, связанных с охраной здоровья, в вашем обществе либо в вашей стране? Права человека требуют от правительств быть подотчетными за свои действия: показывать, объяснять и доказывать то, каким образом правительство выполняет свои обязанности в отношении права на здоровье. НПО и активисты по всему миру употребляли разные способы для того, чтоб востребовать подотчетности в отношении права на здоровье, включая кампании в СМИ, представление теневых докладов интернациональным договорным органам, обращение с жалобами в национальные, региональные и международные суды, выступление за права на здоровье на государственных и региональных выборах, активное роль в инициативах по проведению мониторинга.

Как вы сможете достигнуть подотчетности правительства вашей страны в отношении права на здоровье? В Европе право на здоровье защищается Европейской социальной хартией. Основная статья, которая сосредоточена на праве на здоровье — это статья 11, которая обязует европейские страны принимать меры по содействию охране здоровья и предоставлению исцеления в случае заболевания. Европейская соц хартия — статья 11 — Право на охрану здоровья В целях обеспечения действенного воплощения права на охрану здоровья Стороны обязуются принять, конкретно в сотрудничестве с муниципальными либо личными организациями, надлежащие меры, направленные, в частности, на: 1.

За соблюдением Хартии смотрит Европейский комитет по соц правам. Каждый год Комитет разглядывает доклады, представляемые государствами-сторонами, и решает, соответствует либо нет положение в данной стране, в том что касается права на здоровье и остальные социальные и экономические права, Европейской социальной хартии.

Кроме этого, некие европейские организации и национальные НПО могут обратиться в Комитет с коллективной жалобой на правительство. Нет нехорошему здоровью для бедных людей. Совет Европы, веб-сайт «Политика в области здравоохранения». Кроме собственной неизменной работы по мониторингу и выполнению Европейской социальной хартии Совет Европы оказывает поддержку государствам-членам в реализации подхода «Здоровье и права человека для всех», беря во внимание положение меньшинств и уязвимых групп в Комитете профессионалов по действенному регулированию охраны здоровья.

Европейский директорат по качеству фармацевтических средств и охране здоровья вносит собственный вклад в право человека на доступ к качественным лекарствам, благодаря гармонизации и координации в сфере стандартизации, регулирования и контроля свойства фармацевтических средств, переливания крови, трансплантации органов, лекарственных средств и услуг.

В повсевременно меняющейся области биоэтики Совет Европы ставит цель отыскать равновесие меж свободой исследований и защитой отдельных лиц. Европейская конференция государственных комитетов по этике способствует сотрудничеству меж государственными органами по этике в государствахчленах и играет важную роль в содействии обсуждениям вопросцев, возникающих в связи с развитием биомедицинских и мед наук.

В Конвенции Овьедо года о правах человека и биомедицине инсталлируются главные принципы биомедицинской этики. С тех пор к данной Конвенции было принято три доп протокола, в которых предусматривается запрет на клонирование человека, рассматриваются вопросцы трансплантации органов и биомедицинских исследований. Здоровый образ жизни значит для каждого человека различное. В целом существует согласие в отношении того, что здоровый образ жизни — это то, что дозволяет человеку жить таковой жизнью, которая содействует его физическому и психологическому благополучию.

У молодежи, которая начинает работать на чрезвычайно ранешном шаге собственной жизни, есть и проф опасности для здоровья, которые время от времени могут приводить к длительным последствиям. Это соединено с тем, что в крайние годы во почти всех европейских странах выявляется тревожная тенденция роста употребления алкоголя, наркотиков и табака юными людьми, что смешивается с ухудшением перспектив социальной и экономической самостоятельности. Следует ли поставить табак вне закона?

Алкоголь представляет собой 2-ой по величине фактор смертности и инвалидности посреди взрослых и самый суровый фактор риска в отношении молодежи. Каждый год в Европе от алкоголя погибает человек. Чрезмерное употребление алкоголя вызывает не лишь расстройства здоровья, но и понижение производительности в учебе и на рабочих местах, приводит к уголовным преступлениям и насилию. Огромную часть тех, кто употребляет незаконные наркотики, составляют юзеры марихуаны; при этом с точки зрения вреда более небезопасными являются опиаты.

Понимаете ли вы, какие есть последствия для тех юных людей, которые злоупотребляют алкоголем и употребляют незаконные наркотические вещества? Ожирение приводит к рискам сердечно-сосудистых болезней, диабета, ортопедических заморочек и психологическим расстройствам. Согласно имеющимся данным, дискриминация, преследование и насмешки могут как вызывать лишний вес, так и быть его следствие.

Очень просто огласить, что сами люди на сто процентов несут ответственность за свое здоровье, и потому, ежели они начинают курить, есть нездоровую еду либо применять наркотики, то это их выбор. Обвинение жертвы — это популярный подход к «решению» задачи нездорового поведения и, к огорчению, этот подход находится в политике и програмках здравоохранения в ряде европейских государств. Обзор подготовлен Ольгой Балакиревой, пред- седателем правления Украинского института соци- альных исследований им.

В отсутствие общепринятого определения подросткового возраста и молодости Организация Объединенных Наций относит к детям лиц в возрасте 10—19 лет и к мо- лодежи — лиц в возрасте 15—24 лет для целей статистического учета без вреда для остальных опре- делений, используемых государствами — членами ООН. Совместно дети и молодежь обозначаются термином «молодые люди», к которым относятся лица в возрасте 10—24 лет [1].

В данном обзоре словосочетания «дети и мо- лодежь» и «дети и юные люди» счи- таются равноценными и употребляются для обозна- чения лиц в возрасте до 24 лет. Словосочетание «дети и подростки» употребляется для акцен- тирования возрастных различий малышей до и опосля пришествия подросткового периода. В обзоре употребляется термин «психоактивные вещества». Согласно ВОЗ, под ним подразуме- ваются такие вещества, которые при приеме либо Определения внедрении в организм человека действуют на психологические процессы, к примеру на когнитивную либо аффективную сферу [2].

Жизненные способности относятся к большой груп- пе социально-психологических и межличностных способностей, которые помогают людям принимать ин- формированные решения, отлично разговаривать, развивать способности управления собой и преодоле- ния проблем, вести здоровую и продуктивную жизнь. Образование на базе жизненных на- выков — это совокупа образовательного опыта, который ориентирован не лишь на развитие познаний и отношений, но и на формирование на- выков, нужных для принятия решений и по- ложительных действий по изменению поведения и окружающей среды.

Обучение жизненным способностям значит образовательную деятельность в вышеуказанных областях [3]. Определения8 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях В странах Восточной Европы и Центральной Азии неувязка употребления табака, алкоголя и нар- котиков, в том числе инъекционных, очень акту- альна.

В течение крайних пары лет потребление алкоголя в расчете на душу населения в Европе сокращалось. Невзирая на это, обитатели Европы продолжают за- нимать 1-ое место в мире по потреблению ал- коголя [5]. В странах Евро региона ВОЗ алкоголь употребляют в два раза больше подрост- ков в возрасте от 15 до 19 лет, чем в среднем в мире [6]. Девушки и юноши в возрасте 15—16 лет в странах ВЕЦА курят, потребляют алкоголь и наркотики на уровне средних для государств Европы характеристик.

При этом в Восточной Европе и Центральной Азии эпизодическое дебоширство посреди юных людей в возрасте 15—19 лет встречается в 1,5—2,5 раза пореже, чем в странах Западной Европы. Но в неких странах ВЕЦА толика летних подрост- ков, часто курящих и потребляющих алкоголь, выше среднеевропейских характеристик [7]. При этом потреб- ление неинъекционных наркотиков миниатюризируется и находится в пределах среднеевропейских показа- телей.

Охрана здоровья деток и молодежи, включая пред- упреждение употребления психоактивных веществ, является одним из приоритетных направлений го- сударственной политики государств ВЕЦА. Принятые законы, муниципальные стратегии и программы, ведомственные приказы делают условия для реализации государственных и регио- нальных программ по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения до этого всего посреди малышей и молодежи, при этом системе образования отводится ведущая роль в профилактической рабо- те посреди учащейся молодежи.

Вопросцы профилактики ПАВ интегрированы во все три компонента образовательной деятельности: учебной неотклонимой, факультативной и дополни- тельной внеучебной. Как правило, внеучебные профилактические мероприятия реализуются в об- разовательных учреждениях на основании ежегод- ных планов работ по профилактике употребления ПАВ посреди учащихся и студентов. В учебных заве- дениях ответственность за компанию профилак- тической деятельности возложена на руководите- лей и их заместителей, а ее воплощение — на потрясающих управляющих, учителей-предметников и психологов.

Для проведения профилактических мероприятий образовательные учреждения при- влекают мед работников наркологов, консультантов клиник, дружественных к молодежи и служащих правоохранительных органов по- лиции, милиции, отдела по работе с несовершен- нолетними, службы по контролю за наркотиками. Существенную роль в профилактической работе играют негосударственные и публичные ор- ганизации, которые употребляют в собственной работе инноваторские подходы.

Но деятельность публичных организаций нередко ограничена в масштабах и зависит от наружного финансирова- ния. Вопросцы профилактики употребления ПАВ, как правило, не выведены в отдельные, узенькие по теме курсы, а интегрированы в программы неотклонимых предметов и факультативных за- нятий, направленных на пропаганду ЗОЖ и без- небезопасной жизнедеятельности, и рассматриваются в контексте профилактики вредных привычек и ВИЧ и СПИДа.

В Беларуси, Казахстане и Русской Федерации темы, касающиеся профилактики употребления ПАВ, рассматриваются, начиная с 5—6-го классов, в рамках исследования неотклонимого предмета «Ос- новы сохранности жизнедеятельности». Основное внимание при исследовании ОБЖ уделяется безопас- ности на дорогах, при пожаре и чрезвычайных ситуациях.

На исследование тем, связанных с вредны- ми привычками потреблением ПАВ , здоровым образом жизни и развитием личных способностей, как правило, выделяется около 5 учебных часов в год. Нехорошие последствия употребления ПАВ так- же дискуссируются на уроках физической культуры и биологии. В Азербайджане и в Украине с 1-го по 9-й класс, а в Армении в 8—м классах школьной учебной програмкой предвидено исследование отдельного неотклонимого предмета, полностью посвященного формированию жизненных способностей и установок на ведение здорового вида жизни.

В Республи- ке Молдова с 5-го по й класс в неотклонимом порядке изучается курс «Жизнь и здоровье». На исследование этих предметов вы- деляется от 5,5 Республика Молдова до 35 Укра- ина учебных часов в год. Исследование неотклонимого предмета «Основы здо- ровья» с 1-го по 9-й класс во всех школах Украины может рассматриваться в качестве примера ком- плексного, положительного без устрашения и запуги- вания и периодического еженедельные занятия на протяжении исходной и средней школы под- хода к профилактике употребления ПАВ в широком контексте формирования жизненных способностей для безопасного и здорового вида жизни.

Социоло- гические исследования по оценке влияния профи- лактических школьных программ на потребление ПАВ, проводившиеся в и годах, а также Резюме10 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях тельными учреждениями.

Более эффективны программы родительского и домашнего обучения. Опыт реализации программы «15» в 8 регионах Рф показал положительные измене- ния во отношениях родителей и малышей, сни- жение толики курящих и потребляющих алкоголь как посреди подростков, так и посреди родителей [12].

Работа, нацеленная на семью, потенциально может иметь больший эффект в долго- срочном сокращении злоупотребления пси- хоактивными веществами посреди уязвимых юных людей и юных людей, подвергаю- щихся множественным факторам риска. Посреди обстоятельств — недоста- четкая приоритезация первичной профилактики средствами образования, отсутствие определен- ности относительно содержания профилактических программ, мониторинга их эффективности в крат- косрочной и длительной перспективе.

В связи с ограниченным финансированием во почти всех стра- нах проведение информационно-просветитель- ских мероприятий посреди подростков и молодежи, разработка профилактических образовательных программ, подготовка педагогов и выпуск учебных материалов осуществляются при финан- совой поддержке интернациональных организаций. Подготовка учителей для преподавания обяза- тельных предметов профилактического содержа- ния ведется в педагогических университетах.

Интерактивные школьные программы по развитию личных и соц способностей мо- гут предупреждать употребление психоак- тивных веществ в короткосрочной и в долго- срочной перспективе. В Русской Федера- ции удачно реализуется тренинговая профи- лактическая программа «Все, что тебя касается», рассчитанная на 36 часов 3—6 месяцев и направ- ленная на профилактику рискованного поведения употребление ПАВ , формирование мотивации к ЗОЖ и развитие жизненных способностей.

За 5 лет в 11 регионах страны програмкой было охвачено наиболее тыс. Оценка программы дозволяет сделать вывод о по- ложительных конфигурациях в познаниях и установках ее участников [11] относительно употребления ПАВ. Важную роль в подго- товке и переподготовке педагогов играет си- стема увеличения квалификации работников обра- зования и специально организованные тренинги. Ни в одной из государств региона не сформирована чет- кая система неизменного мониторинга реализации и оценки эффективности комплексного профилак- тического образования, позволяющая часто и в государственных масштабах измерять и оценивать тенденции в познаниях, отношении и поведении учащихся в сфере здоровья, произошедшие благо- даря влиянию соответственных образовательных программ.

Часто реализация образовательных программ и внешкольных мероприятий по про- филактике употребления ПАВ, как и остальные нюансы формирования здорового вида жизни, оценива- ется только количественно — по числу проведенных занятий, бесед, тематических вечеров, конкурсов и остальных мероприятий, а также по числу их участни- ков [13, 14]. Ответные меры системы образования на потреб- ление учащимися ПАВ наряду с образователь- ными програмками включают целый комплекс мероприятий, в том числе: проведение профи- лактических бесед с учащимися и их родителями, распространение информационных материалов листовок, буклетов , проведение дней и месяч- ников здоровья, конкурсов плакатов, рисунков и сочинений, вовлечение учащихся в разные кружки, спортивные секции, улучшение школьного климата, проведение школьным психологом инди- видуальных и групповых консультаций, постановка учащихся, замеченных в потреблении ПАВ, на вну- тришкольный учет и направление на консультиро- вание и исцеление в наркологические службы.

Программы, направленные на индивидуаль- ную психическую уязвимость импульсив- ность, тревожность, чувствительность, безнадежность , могут привести к понижению употребления алкоголя и пьянства. Личные психические консульта- ции, предоставляемые в школе либо в остальных учреждениях, а также серия мотивацион- ных интервью могут существенно понизить злоупотребление ПАВ в длительной пер- спективе.

Во всех странах региона законодательно запре- щено потребление и распространение в том числе продажа в образовательных учреждениях психоактивных веществ табака, алкоголя и нарко- тиков. Посреди воспитательных мер, применимых к нарушителям этого запрета, — беседа учителя с учеником, с родителями, консультация психолога, общественного преподавателя. Меры дисциплинарного взыскания включают замечание, выговор, отчис- ление из образовательного учреждения, сообще- ние в правоохранительные органы.

В ряде государств Наша родина, Казахстан, Беларусь в целях ранешнего выявления употребления ПАВ проводятся психологическое тестирование и мед об- Резюме12 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях следование учащихся. Национальные органы по контролю за незаконным оборотом наркотиков, по инициативе которых эти меры внедрены, находят их высокоэффективными.

Научная обоснован- ность, конституционность, этическая допустимость и практическая необходимость массового тести- рования учащихся на потребление наркотических веществ подвергается сомнению со стороны ряда профессионалов и публичных деятелей. Школьная политика в области потребления ПАВ может предотвратить курение, а посреди старших учащихся — уменьшить употребле- ние алкоголя.

Как демонстрируют имеющиеся доказатель- ства, случайное тестирование на наркотики в образовательных учреждениях характери- зуется отсутствием профилактических ре- зультатов либо отрицательными профилак- тическими плодами. В этих уч- реждениях в зависимости от состояния здоровья, частоты потребления ПАВ, наличия зависимости учащихся ставят на профилактическое либо дис- пансерное наблюдение, проводят консультации, беседы, при необходимости дают исцеление.

Улучшение программ комплексного профилактического образования, основанных на принципе уважения прав человека, учитывающих возрастные индивидуальности учащихся, половые нюансы и национально-культурные традиции и на- правленных на формирование здорового вида жизни, предотвращение потребления ПАВ, про- должает оставаться актуальной задачей для всех государств региона.

Такое обучение может носить формальный или нефор- мальный нрав. Обучение по принципу «равный — равному» можно проводить в маленьких группах либо персонально в разных условиях: в учебных заведениях, молодежных клубах, на рабочем месте, на улице либо в всех остальных местах, где юные люди нередко бывают см.

Практическое управление. Тренинг для тренеров. Масштабы и нрав употребления психоактивных веществ Употребление табака является одной из основных угроз для здоровья, когда-либо возникавших в мире. Раз в год оно приводит практически к 6 млн случа- ев погибели, из которых наиболее 5 млн случаев проис- прогуливаются посреди потребителей и бывших потребителей табака, а наиболее тыс. Данные Глобальной организации здравоохра- нения ВОЗ демонстрируют, что в Европе самый высочайший показатель количества курящих людей.

По сопоставлению с остальными странами мира в Ев- ропейском регионе ВОЗ самый высочайший уровень курения, а также большая толика смертей, свя- занных с употреблением табака. Куре- ние является предпосылкой досрочной погибели и инвалидности на всех шагах жизни: от мертво- рождения и младенческой смертности, заболеваний органов дыхания в детском возрасте до возраста- ния вероятности инфекционных и неинфекцион- ных болезней в зрелом возрасте [4].

В странах Восточной Европы и Центральной Азии неувязка употребления табака очень актуальна. Данные Глобального опроса молодежи о потре- блении табака демонстрируют, что во всех странах ВЕЦА распространенность курения посреди маль- 1. Употребление табака Раз в год во всем мире миллионы людей подвергают свою жизнь и здоровье угрозы из-за употребле-ния психоактивных веществ: табака, алкоголя, наркотиков таковых как кокаин, опиаты и опиоиды, канна- бис, амфетамины и рецептурных психоактивных медикаментов, не предписанных доктором.

По наименьшей мере 15,3 млн человек во всем мире мучаются расстройствами, связанными с употреблением ПАВ [16]. Инициатива по освобождению от табачной зависимости [19]. Набросок 1. Распространенность табакокурения посреди взрослого населения и молодежи в странах ВЕЦА в — годах толика индивидов, курящих раз в день либо как минимум один раз в недельку, в процентах чиков выше, чем посреди девченок в спектре от 1,2 раза в Украине до 6 раз в Армении. Мальчишки почаще приобщаются к курению, чем девченки, хотя в ряде западноевропейских государств наблюдается обратная картина.

В числе иных обстоятельств высочайшего уровня табакоку- рения посреди молодежи — недостающий контроль за реализацией табачных изделий и их легкая до- ступность для несовершеннолетних. В году страны — члены ВОЗ приняли Ра- мочную конвенцию по борьбе против табака [23].

Страны Восточной Европы и Центральной Азии приняли данную Конвенцию либо присоединились к ней, взяв тем самым на себя обязательства по реализации масштабных ценовых и налоговых и неценовых мер по сокращению спроса на табак, в том числе по защите от действия табачного дыма, информированию населения о вреде таба- ка, маркировке табачных изделий, ограничению и запрету рекламы табака, запрету реализации табака несовершеннолетним и др.

Глобальный опрос молодежи о потреблении табака [20]. Масштабы и нрав употребления психоактивных веществ 1. Употребление алкоголя Наряду с табаком алкоголь является предпосылкой высочайшего уровня заболеваемости и смертности населения во всем мире. По данным Глобально- го доклада ВОЗ о положении в области потреб- ления алкоголя и охраны здоровья года, во всем мире взрослые люди старше 15 лет потребляют в среднем 6,2 литра незапятнанного алко- голя в год [6]. На протяжении 5 лет уровень употребления алкоголя в мире некординально возрос — с 6,13 л.

незапятнанного алкоголя на душу населения в году до 6,2 л. алкоголя на душу населения в году [24]. Невзирая на это, обитатели Европы по- прежнему занимают 1-ое место в мире по по- треблению алкоголя. В неких странах Восточной Европы и Цен- тральной Азии уровень употребления алкоголя возрос в период с по год.

Взрослое на- селение Беларуси стало употреблять на 2,4 литра незапятнанного спирта больше, а Республики Молдова — на 3 литра больше. В тоже время потребление ал- коголя в Азербайджане уменьшилось на 1,8 литра, в Русской Федерации — на 1 литр, а в Украине — на 0,5 литра [6] рис.

Почти все юные люди начинают употреблять ал- коголь в достаточно ранешном возрасте. Источник: ВОЗ Глобальный доклад о положении в области алкоголя и здоровья [6]. Уровень употребления алкоголя взрослым популяцией старше 15 лет в странах ВЕЦА в — и — годах в литрах незапятнанного спирта в расчете на душу населения в год 18 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях 0 5 10 15 20 25 30 35 40 ВсегоМальчикиДевочки Украина Узбекистан Таджикистан Наша родина Республика Молдова Кыргызстан Казахстан Беларусь Армения Азербайджан 7,9 3,6 9,7 12,2 11,0 3,6 6,0 17,3 3,9 4,0 10,3 7,4 7,9 5,9 38,6 28,3 20,7 13,5 11,9 7,8 30,9 21,0 31,7 22,2 19,2 14,5 22,9 15,6 13,3 8,5 л.

По данным ВОЗ, в году самые высочайшие уров- ни употребления алкоголя посреди молодежи в воз- расте 15—19 лет в странах ВЕЦА были отмечены в Беларуси 28,3 литра незапятнанного спирта в год на душу населения , Рф 22,2 литра и Республике Мол- дова 21 литр , а самые низкие характеристики на- блюдались в Азербайджане 5,9 литра , Армении 7,4 литра и Кыргызстане 7,8 литра. Мальчишки употребляли в 2—4 раза больше алкоголя, чем де- вочки [25] рис. При этом в странах Западной Евро- пы эпизодическое дебоширство употребление 5 и наиболее порций алкоголя попорядку за один раз на протяжении крайних 30 дней посреди юных людей в возрасте 15—19 лет встречается в 1,5— Набросок 1.

Уровень употребления алкоголя юным популяцией в возрасте15—19 лет в странах ВЕЦА в году в литрах незапятнанного спирта в расчете на душу населения в год Источник: ВОЗ. Банк данных глобальной обсерватории здравоохранения. Молодежь и алкоголь [25]. Масштабы и нрав употребления психоактивных веществ 2,5 раза почаще, чем в странах Восточной Европы и Центральной Азии.

Различия в уровне и моделях употребления алко- голя посреди молодежи различных государств свидетельству- ют о разном уровне общественного контроля пове- дения молодежи со стороны взрослых он наиболее высочайший в странах ВЕЦА , разной степени доступ- ности алкогольных напитков и различиях в общей культуре употребления алкоголя в обществе.

Раннее употребление алкогольных напитков име- ет пагубное влияние на юный организм. В Казахстане в году с диагнозом «алкоголизм» либо «алкогольный психоз» было зарегистрирова- но юношей и 98 женщин в возрасте 15—17 лет в расчете на тыс. В Украине в течение года на учет было поставлено 54,4 несовершеннолетних в возрасте до 18 лет в расчете на тыс. Употребление алкоголя нередко становится при- чиной травм и несчастных случаев, в том числе дорожно-транспортных происшествий.

На про- блемы со здоровьем в связи с употреблением алкоголя указывают и сами юные люди. Молодежь и алкоголь. Употребление наркотиков Потребление наркотических веществ продолжает оставаться актуальной неувязкой в мире в целом и в особенности в странах Восточной Европы и Цен- тральной Азии.

Посреди взрослого населения в воз- расте 15—64 лет в странах ВЕЦА более распро- страненными наркотиками являются марихуана и гашиш. Информация о употреблении наркотиков посреди молодежи в странах ВЕЦА фрагментарна и ограни- чена. Имеющиеся данные отражают ситуацию сре- ди 15—летних. Методология исследовательского проекта ESPAD использовалась для сбора данных посреди учащейся молодежи Армении год , Республики Молдова и годы , Россий- ской Федерации и Украины , , и годы.

При этом в Рф в опросе участво- вали лишь школьники Москвы. В Казахстане в году по приспособленной методологии ESPAD были опрошены 14—летние школьники в 6 из 14 областей страны. В том же году в 5 областях Узбекистана были опрошены летние школьники. В Кыргызстане опрос с ис- использованием приспособленной анкеты ESPAD про- водился посреди школьников в возрасте 15—16 лет в году, а в Таджикистане — в году. У большинства подростков потребление нар- котиков носило экспериментальный, нерегуляр- ный нрав.

При этом почаще школьников о потреблении наркотиков докладывали учащиеся профессионально-техниче- ских училищ и вузов. Обзоры страновых ситуаций. Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан [34]. Употребление марихуаны и гашиша детьми в возрасте 15—16 лет в — годах в странах ВЕЦА толика когда-либо употреблявших в процентах от всех опрошенных 22 Профилактика употребления психоактивных вещ еств в образовательных учреждениях Таблица 1.

А в Рф г. Потребление транквилизаторов сократилось от 1,5 раз в Рф г. Москва до 2,5 раз в Республике Молдова [22] табл. В особенности остро эта неувязка стоит в Восточной и Юго-Восточной Европе, где уровень употребления инъекционных наркотиков в 4,6 раза выше, чем в среднем в мире [8].

В странах Восточной Европы и Центральной Азии проживает около 3,7 млн человек, употребляющих инъекци- онные наркотики, наиболее половины из их живут в Рф 1,8 млн и в Украине тыс. Из-за совместного использования инъекцион- ного инвентаря люди, потребляющие инъ- екционные наркотики, подвергаются высочайшему риску инфицирования ВИЧ и гепатитом С. В странах Восточной Европы и Центральной Азии 1-ая проба наркотиков происходит, как правило, опосля 15—16 лет.

Толика начавших употребление ингалянтов в 13 лет и ранее в Украине и Рф г. В году о потреблении инъекцион- ных наркотиков в Рф г. В Раздел 1. Масштабы и нрав употребления психоактивных веществ24 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях Украине употребление наркотиков инъекционным методом посреди 15—летних было зафиксирова- но только посреди юношей.

Результаты биоповеденческого исследования, проведенного в Украине в году, проявили, что средний возраст начала потребления неинъекци- онных наркотиков составляет 19 лет, а инъекцион- ных — 20,4 года. Большая часть людей, потребляющих инъекцион- ные наркотики, начинали с потребления неинъ- екционных. У людей, потребляющих наркотики, на переход от неинъ- екционных наркотиков к инъекционным уходит в среднем от 1,5 до 3 лет. Как правило, лица, по- требляющие инъекционные наркотики, в первый раз попробовали неинъекционные наркотики ранее 19 лет — среднего возраста приобщения к наркоти- ческим веществам.

В подавляющем большинстве случаев в потребле- ние инъекционных наркотиков юных людей вовлекают наиболее старшие по возрасту потребите- ли из наиблежайшего окружения — знакомые, друзья либо половые партнеры. По-прежнему распростра- нена практика вовлечения несовершеннолетних в инъекционное употребление наркотиков.

Данные, приобретенные в году, подтверждают результаты исследования года. Это свидетельствует о том, что за 5 лет существенных конфигураций в практике инициации и потребления инъекционных наркотиков не про- изошло [40, 41]. Наркотики входят в жизнь подростков в основном по тем же причинам, что и сигареты и алкоголь. Почти все дети начинают потреблять ПАВ «за компанию», «чтобы снять напряжение», «для уверенности», «из-за нехороших отношений с роди- телями», «от нечего делать», «из интереса», «для удовольствия», поэтому, что не могут отрешиться.

Учебные провалы и неудачи, переходы с одной ступени обучения на другую, несправедливые наказания и оценки, лишние требования учителей, конфликты с учителями и сверстника- ми также являются факторами стресса, которые могут спровоцировать употребление ПАВ [42].

В инициацию табакокурения и употребления алко- голя весомый вклад вносят низкая мотивация учащихся к посещению школы и их убежденность в том, что в школе они не получают достаточной поддержки [42]. От однократной пробы 1-го либо различных наркоти- ков ребенок может перейти к их эпизодическому употреблению время от времени на вечеринках, в компании друзей, по выходным.

Равномерно употребление наркотиков становится постоянным раз в недельку либо почаще , но в малых дозах, по- сле что чрезвычайно быстро развивается зависимость от наркотиков и их неконтролируемое употребление. Потребление психоактивных и, в первую очередь, наркотических веществ и алкоголя учащимися об- разовательных учреждений приводит к понижению дисциплины, посещаемости и общей успеваемости учащихся, распространению идеи допустимости и даже привлекательности употребления ПАВ, иска- жению жизненных ценностей и ценностей, воз- никновению криминогенной обстановки вокруг образовательного учреждения.

Потребление нар- котиков может ограничить возможность подрост- ков и юных людей завершить обучение в школе и получить среднее либо высшее особое об- разование. Уличенных в неоднократном потребле- нии наркотиков могут исключить из образователь- ного учреждения, когда остальные меры действия не дали результата и их предстоящее пребывание в образовательном учреждении оказывает отри- цательное влияние на остальных учащихся, нарушает их права.

Не считая того, на фоне продолжающегося употребления наркотиков состояние здоровья под- ростков, в том числе психологического, может воспре- пятствовать предстоящей учебе. Юные люди, попробовавшие наркотики либо экспериментирующие с ними, относятся к группе риска формирования зависимости, и конкретно на их обязана быть ориентирована профилактика. Реализация в общеобразовательных школах и уч- реждениях исходного и среднего профессиональ- ного образования программ обучения жизненным способностям и профилактики потребления психоак- тивных веществ может внести значимый вклад в понижение распространенности употребления ПАВ, заболеваемости ВИЧ и иными заболеваниями, умень- шение травматизма и понижение уровня смертности от предотвращаемых обстоятельств посреди подростков и мо- лодежи в странах Восточной Европы и Централь- ной Азии.

Раздел 2. Законы, политика и стратегии 2. Национальное законодательство и политика в отношении профилактики употребления психоактивных веществ Ратификация и присоединение большинства государств региона ВЕЦА к данным интернациональным доку- ментам, во-1-х, свидетельствует о том, что эти страны взяли на себя обязательства по понижению детской смертности, предоставлению нужной мед помощи всем детям, а также веде- нию профилактической работы, направленной на улучшение состояния здоровья подрастающего по- коления, а во-2-х, накладывает на эти страны обязательства по совершенствованию националь- ного законодательства, разработке и реализации соответственных муниципальных стратегий.

В странах региона в крайние годы разработаны и приняты законы и стратегии по предупреждению распространения и потребления психоактивных веществ посреди подростков и юных людей по- средством предоставления им доступа к информа- ции, образованию и услугам в данной области. Закон «О молодежной поли- тике» регламентирует воплощение мероприятий в области образования, воспитания, физического, интеллектуального и духовного развития моло Раздел 2.

Законы, политика и стратегии дежи, охраны ее здоровья [44]. Согласно закону «Об образовании», общее образование делает способности для физического и интеллектуального развития обучающихся, усвоения ими необходи- мых познаний и формирование гражданского мыш- ления, основанного на здоровом виде жизни и гражданских ценностях, чувства уважения к нацио- нальным и мировым ценностям, определения ими собственных прав и обязательств перед семьей, обще- ством, государством и окружающей средой [45].

Муниципальная программа по борьбе с незакон- ным оборотом наркотических средств, психотроп- ных веществ и их прекурсоров и наркоманией на — годы подразумевает работу с отдельны- ми более уязвимыми группами населения, в том числе детками и молодежью, как для профилак- тики, так и для реабилитации. Мотивированные программы, разрабатываемые для реализации этого закона, включают в себя мероприятия по предупреждению и борьбе с наркоманией, в том числе по осуществлению антинаркотической пропаганды посреди населения в особенности посреди молодежи и подростков и лече- нию наркозависимых.

Законом «О продаже, потреблении и ограничении использования табака» предусмотрена пропаган- да здорового вида жизни, запрет реализации табач- ных изделий лицам молодее 18 лет и размещение соответственных объявлений в местах реализации табака, запрет курения в образовательных и куль- турных учреждениях [47]. Закон «О рекламе» запрещает размещение рекла- мы алкогольных напитков и табака в детско-юно- шеских радио- и передачах, в печатных изда- ниях для несовершеннолетних, а также в детских, учебных, целительных, культурных, спортивных орга- низациях и заведениях и на их территориях.

Не считая того, запрещается обращаться конкретно к несовершеннолетним в рекламе алкогольных на- питков и табака [48]. Кодекс предугадывает профилактику и пресечение курения, употребле- ния алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств, психотропных, токси- ческих и остальных одурманивающих веществ в учреж- дениях образования [49].

В Законе «Об основах гос молодежной политики» к ее главным фронтам причис- елены содействие формированию здорового вида жизни молодежи через спорт, компанию и про- ведение особых мероприятий, запрет прода- жи алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива и табачных изделий несовершеннолетним [50]. Закон «О наркотических средствах, психотропных веществах, их прекурсорах и аналогах» предусма- тривает меры противодействия их незаконному потреблению посреди малышей и молодежи, в том числе методом сотворения критерий для досуга деток и молоде- жи, вовлечения их в занятия физической культурой и спортом [51].

Концепция реализации гос поли- тики противодействия потреблению табака на28 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях — годы описывает мотивированные ориенти- ры — понижение распространенности употребления табака посреди населения и недопущение его по- требления детками и детьми и предусматри- вает разработку и реализацию информационных и обучающих программ и кампаний по формиро- ванию ЗОЖ посреди населения, в особенности деток и подростков, и увеличению осведомленности на- селения о рисках для здоровья, связанных с по- треблением табака [52].

С данной нам целью разрабатываются и внедря- ются программы по профилактике наркомании, развивается волонтерское движение по принципу «равный — равному», разрабатываются методиче- ские и информационно-образовательные матери- алы, совершенствуется система психосоциальной поддержки деток, подростков и молодежи, раз- виваются центры здоровья и консультаций для молодежи, совершенствуется работа телефонов доверия.

Разработанная в целях оздоровления населения и роста длительности жизни государ- ственная Программа «Здоровый образ жизни» на — годы предусматривает: усиление меж- секторального взаимодействия и вовлечение всего общества в формирование ЗОЖ, начиная с под- росткового периода, включая профилактику таба- кокурения, потребления алкоголя и наркотиков, а также внедрение соответственных обучающих образовательных комплексов в систему среднего и высшего образования [54].

Отраслевой програмкой борьбы с наркомани- ей и наркобизнесом в Республике Казахстан на — годы предвидено взаимодействие органов контроля за оборотом наркотиков с уч- реждениями образования и здравоохранения, молодежными и публичными организациями в целях расширения масштабов и увеличения эффективности образовательных программ по профилактике наркомании, внедрение теа- трализованных постановок, конкурсов плакатов и рисунков, остальных школьных и спортивно-мас- совых мероприятий, а также вовлечение малышей и подростков в спортивные секции и клубы по месту жительства и проведение профилактических про- гр в летних оздоровительных лагерях для де- тей и подростков.

Программа также предусматри- вает внедрение технологий ранешнего выявления групп риска и проведение профилактической и психосоциальной работы с ними [55]. Закон «О защите здоровья людей Кыргызской Республики от вредного действия табака» регу- лирует правовые дела в области производ- ства, реализации табака и табачной продукции, а также проведения профилактических мероприя- тий по защите здоровья людей Кыргызской Рес- публики от вредного действия табака [57].

Закон Кыргызской Республики «О наркотических средствах, психотропных веществах и прекурсорах» регулирует публичные дела в сфере обо- рота наркотических средств, психотропных веществ29 и прекурсоров, устанавливает ответственность и си- стему мер, направленных против их незаконного оборота и их немедицинского потребления [58]. Государственной политикой в области здоровья на — годы запрещена продажа табачных из- делий несовершеннолетним и поблизости учебных за- ведений, алкогольных напитков лицам молодее 18 лет, реклама и пропаганда алкогольных напитков посреди молодежи.

Государственная политика пред- усматривает создание эффективной сети учрежде- ний и профессионалов для мед, социальной и психической поддержки подростков и моло- дых людей, в том числе через компанию кризис- ных центров, развитие сети дружественных центров здоровья и ресурсных центров для молодежи [61].

Закон «О контроле и предупреждении злоупо- требления алкоголем, незаконного употребления наркотиков и остальных психотропных веществ» пред- усматривает включение в программы дошколь- ных, общеобразовательных и высших учебных заведений курсов тем , посвященных трезвости, воздержанию от употребления алкогольных на- питков и незаконного употребления наркотиков и остальных психотропных веществ; подготовку препо- давателей, способных мотивировать учащихся и студентов к ЗОЖ, обучать их разрешению заморочек, связанных с потреблением ПАВ; а также подготовку социологов, психологов и докторов для профилакти- ки заморочек и исцеления и реабилитации лиц, зави- симых от алкоголя, наркотиков и остальных психотроп- ных веществ [62].

Согласно Закону «Об образовании» образова- тельное учреждение несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса и делает условия, гарантирующие охрану и укрепление их здоровья [64]. Закон «Об охране здоровья людей от воздей- ствия окружающего табачного дыма и последствий употребления табака» предугадывает просвеще- ние и информирование населения, в том числе в образовательных учреждениях, о вреде потребле- ния табака и вредном действии табачного дыма в целях формирования ответственного отноше- ния к здоровью и отрицательного дела к потреблению табака [65].

Согласно Закону «О наркотических средствах и пси- хотропных веществах» федеральные органы испол- нительной власти, органы гос власти субъектов Русской Федерации вместе с ор- Раздел 2. Законы, политика и стратегии30 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях ганами местного самоуправления, образователь- ными и иными организациями ведут пропаганду здорового вида жизни и нетерпимого дела к незаконному потреблению наркотических средств и психотропных веществ, наркомании [66].

Вышеуказанный закон, а также Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорно- сти и правонарушений несовершеннолетних» [67] обязывают органы управления образованием и образовательные учреждения проводить меро- приятия по раннему выявлению незаконного по- требления наркотических средств обучающимися в образовательных организациях, в том числе через проведение социального-психологического тести- рования и профилактических мед осмо- тров обучающихся.

В согласовании со Стратегией гос ан- тинаркотической политики Русской Федерации до года [68], Концепцией гос политики по понижению масштабов злоупотребле- ния алкоголем и профилактике алкоголизма посреди населения Русской Федерации на период до года [69], а также Концепцией осуществле- ния гос политики противодействия потреблению табака на — годы [70] Министерство образования и науки Русской Федерации в году утвердило Концепцию про- филактики потребления психоактивных веществ в образовательной среде [71].

Для реализации педагогической профилактики в образовательных учреждениях Концепция предугадывает инте- грацию профилактического содержания в базисные учебные программы, воспитательную внеурочную работу тренинговые занятия, ролевые игры, дис- куссии, персональную работу с обучающимися и воспитанниками , разработку и внедрение обра- зовательных программ для родителей опекунов.

Содержание профилактических программ обязано строиться с учетом особенностей возрастного, со- циального и психического развития учащихся. В Русской Федерации законы, стратегии и программы по профилактике употребления ПАВ, подобные государственным, принимаются и в регионах страны субъектах Федерации с учетом местной специфичности.

Закон «О наркологической по- мощи» описывает и охраняет права и интересы лиц, страдающих наркологическими заболевания- ми, устанавливает основания и порядок оказания наркологической помощи [74]. Законом «О молодежи и гос молодеж- ной политике» предвидено консультирование несовершеннолетних, юных людей, их родите- лей по вопросцам права, психологии, образования, эстетического воспитания, по семейным и половым вопросцам, а также оказание психической, меди- цинской, наркологической помощи и остальных видов услуг юным людям и их родителям [75].

Государственная стратегия здоровья населения на — годы предугадывает непрерывное обучение подростков и родителей по вопросцам репродуктивного здоровья, ИППП, ВИЧ и СПИДа, проведение санитарно-просветительной работы в школах и остальных учебных заведениях [76]. Про- граммой по противодействию эпидемии ВИЧ и СПИДа на период — годов определена31 деятельность по профилактике ВИЧ в общеобра- зовательных школах, средних проф учебных заведениях и институтах [77].

Законом «Об охране здоровья граждан» несовершеннолетним гарантировано право на санитарно-гигиеническое образование, обучение и труд в критериях, отвечающих их физио- логическим особенностям и состоянию здоровья [79]. Закон «О противодействии распространению заболевания, вызываемого вирусом иммунодефи- цита человека ВИЧ-инфекция » предугадывает государственное обеспечение информирования населения о мерах профилактики ВИЧ-инфекции и не допускает дискриминации учащихся и работни- ков образования, затронутых ВИЧ-инфекцией [80].

Государственная система образования функцио- нирует в правовом поле, которое основывается на законах Украины «Об образовании» [82], «Об общем среднем образовании» [83], «О до- школьном образовании» [84], «О внешкольном образовании» [85], «О профессионально-техни- ческом образовании» [86], «О высшем образо- вании» [87], «Об охране детства» [88]. Проект Государственной стратегии Украины по нар- котикам, разработанный на период до года, описывает вопросец профилактики потребления детками и молодежью психоактивных веществ в качестве приоритетного и предугадывает со- здание в школах и высших учебных заведениях публичных комиссий для координации про- филактической работы, включение в учебные программы особых курсов для широкого информирования подростков и молодежи о по- следствиях для жизни и здоровья немедицин- ского потребления наркотических средств и психотропных веществ, подготовку необходимо- го количества учителей, школьных психологов и профессионалов сети центров соц служб, обладающих современными способностями профилак- тической работы с молодежью.

Законы, политика и стратегии32 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях 2. Политика системы образования в области профилактики употребления ПАВ 2. Но в каждой стране приняты свои способы и подходы предоставления таковой инфы, образования и услуг, определены разные ценности и тре- бования к их содержанию. Законами о образовании большинства государств ре- гиона перед образовательными учреждениями для заслуги главных целей профилактики употребления психоактивных веществ посреди малышей и молодежи ставятся задачки по формированию способностей и воспитанию культуры здорового вида жизни и привитию безопасного вида жизни.

Во всех странах региона цели, задачки и содержа- ние образования определяются государственны- ми образовательными эталонами и базисными типовыми учебными програмками, которые разрабатываются для каждого предмета предмет- ной области , уровня образования и шага года обучения. Образовательные стандарты и учебные программы определяют содержание образования по профилактике употребления ПАВ в контексте бо- лее широкой задачки сохранения здоровья учащих- ся и воспитания способностей здорового вида жизни и безопасной жизнедеятельности.

Наряду с неотклонимой в странах региона имеет место и вариативная составляющая образователь- ных программ, внедрение которой зависит от мест- ных потребностей, способностей и особенностей, что дозволяет местным органам управления обра- зованием и учебным заведениям без помощи других определять программы факультативных занятий и внеклассных мероприятий. Родительское образова- ние считается необходи- мой частью действенной профилактики потребле- ния ПАВ посреди малышей [42].

Как правило, профилактические мероприятия реализуются в образовательных учреждениях на основании ежегодных планов работ по про- филактике употребления ПАВ посреди учащихся и студентов. Специалисты государств региона отмечают, что превентивные действия, основанные на одновременном ослаблении риска употреб- ления ПАВ и увеличении стойкости под- ростков к нехорошим действиям среды, намного эффективнее профилактики, на- правленной лишь на уменьшение причин риска [42].

Как правило, данный запрет про- писан в уставе и кодексе поведения образовательного учреждения и распространяется и на учащихся, и на педагогов. На управление учебных заведений возлагается от- ветственность за принятие воспита- тельных и дисциплинарных мер к учащимся и педагогам, замеченным в куре- нии, потреблении алкоголя и наркотиков на терри- тории учебных заведений. Посреди воспитательных мер — беседа учителя с уче- ником, с родителями, консультация психолога, со- циального преподавателя.

На управляющих учебных заведений возложена персо- нальная ответствен- ность за выполнение приказа. Законы, политика и стратегии34 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях скания включают замечание, выговор, отчисление из образовательного учреждения, сообщение в правоохранительные органы.

В рамках интернационального исследователь- ского проекта «Поведение малышей школьного возраста в отношении здоровья» HBSC в году в Украине были опрошены ру- ководители образовательных учреждений о работающей политике в отношении употребления алкоголя и наркотиков в об- разовательном учреждении. В году Министерство об- разования и науки Русской Федерации утвердило порядок проведения социально-психоло- гического тестирования учащих- ся общеобразовательных школ, учреждений среднего и высшего проф образования.

Тестирования учащихся проводится с летне- го возраста при наличии их информированного согласия в письменной форме. Тестирование учащихся наиболее младшего возраста проводится с информированного согласия 1-го из роди- телей либо законного представителя. Перед тести- рованием учащиеся проходят инструктаж и могут отрешиться от его проведения в хоть какое время.

Ро- дители могут находиться в аудитории во время тестирования. При проведении тестирования, хра- нении и использовании его результатов обязана со- блюдаться конфиденциальность [90]. Не считая социально-психологического тестирования проводятся мед осмотры учащихся школ, учреждений среднего и высшего профессиональ- ного образования в целях ранешнего выявления не- законного употребления наркотических средств и психотропных веществ.

Порядок проведения таковых осмотров определен Министерством здравоохра- нения Русской Федерации [91]. Профилактические мед осмотры могут проводиться в отношении лиц, достигших 13 лет, при получении письменного информированного добровольного согласия обучающегося, достигшего С года в Татар-стане Русская Федерация было про- тестировано порядка — тыс. В настоящее время в уставах почти всех учебных заведений прописана норма о неотклонимом наркотестировании [89].

И обучающиеся, и предки могут отрешиться от проведения осмотра. Осмотр проходит в четыре шага. На первом шаге с обучающимся проводится информаци- онно-разъяснительная беседа по вопросцам не- законного употребления наркотических средств и психотропных веществ, собираются сведения о принимаемых по назначению доктора наркотиче- ских и психотропных фармацевтических продуктах, а также проводится мед осмотр доктором — психиатром-наркологом.

На втором и 3-ем шагах проводятся предварительное и подтверж- дающее исследование мочи на наличие нарко- тических средств и психотропных веществ. На четвертом шаге обучающемуся, достигшему воз- раста 15 лет, или одному из родителей либо иному законному представителю обучающегося, не до- стигшего возраста 15 лет, разъясняются результаты проведенного профилактического мед осмотра. При необходимости с письменного ин- формированного согласия обучающегося либо его родителей доктор направляет обучающегося в спе- циализированную мед компанию, оказывающую наркологическую помощь.

Сведе- ния о результатах профилактического медицин- ского осмотра заносятся в мед докумен- тацию обучающегося историю развития малыша и не подлежат разглашению. Комитет по борьбе с наркобизнесом и контролю за оборотом наркотиков МВД Республики Казахстан дает проводить тестирование учащихся для выявления употребления наркотиков с 14 до 22 лет до окончания университета в последующих случаях: при по- ступлении в средние особые и высшие учеб- ные заведения, по результатам психической диагностики, по просьбе родителей законных представителей.

При выявлении факта потребле- ния наркотических средств несовершеннолетним учащимся предлагается предугадать оповеще- ние родителей, осмотр наркологом и постановку учащегося на профилактический и диспансерный наркоучеты [92]. Школы Казахстана оснащаются компьютеризиро- ванными диагностическими системами в целях психического тестирования школьников для выявления рисков вовлечения в зависимость от психоактивных веществ.

Тестирование предпола- гает исследование адаптационных ресурсов и степени стрессоустойчивости личности, на базе что де- лается вывод о рисках формирования деструктив- ного поведения, в том числе употребления ПАВ. По результатам тестирования даются советы для психосоциального сопровождения учащихся [93]. Тестирование было ано- нимным, согласовано с родителями и учениками и проходило в два шага.

Поначалу учащиеся ответили Раздел 2. Законы, политика и стратегии36 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях на вопросцы специальной анкеты, а потом прошли мед обследование на предмет потребле- ния алкоголя и наркотических веществ. Ни 1-го варианта употребления этих веществ выявлено не было.

Спецы пришли к выводу о нецелесо- образности введения неотклонимого тестирования учащихся на потребления алкоголя и наркотиков, так как издержки превысят ожидаемый эффект [94]. Но в году государственный Центр гигиены и эпидемиологии высказался о необходи- мости поочередного внедрения тестирования школьников в целях ранешнего выявления употребля- ющих наркотические вещества [95].

Ряд профессионалов, правозащитных организа- ций и политиков государств Восточной Европы и Центральной Азии подвергает сомнению научную обоснованность, законность кон- ституционность , этическую допустимость и практическую необходимость массово- го тестирования учащихся на потребление наркотических веществ, указывая на воз- можность нарушения принципов добро- вольности принуждения учащихся к тести- рованию и конфиденциальности, высшую стоимость, низкую выявляемость, использо- вания опасности выявления наркопротребления в качестве основного мотива его профилактики [96, 97, 98].

В этих учреждениях в согласовании с состоянием здоровья, частотой употребления ПАВ, наличием зависимости учащихся ставят на профилактиче- ское либо диспансерное наблюдение, проводят консультации, беседы, при необходимости пред- лагают исцеление. Ежели в течение года повторных случаев потребления ПАВ не было, учащихся снимают с профилактического наблюдения.

Ежели же употребление ПАВ носит постоянный нрав, то учащиеся находятся на диспансерном наблю- дении в течение 3—5 лет, им предоставляют лече- ние и реабилитацию. Представители министерств образования участвуют в работе этих уполномоченных координационных органов, что свидетельствует о признании принципиальной роли сектора образования в успешном осуществлении профи- лактической деятельности.

В самих министерствах и территориальных об- ластных, городских, районных органах управления образованием координацией профи- лактической работы занимаются структурные под- разделения, отвечающие за дошкольное и общее образование, воспитание и доп обра- зование либо воспитательную работу и молодежную политику.

Мониторинг и оценку эффективности профилактических программ, как правило, осу- ществляют научно-исследовательские университеты организации , входящие в сферу управления министерств образования, здравоохранения либо молодежной политики. Так, при Министерстве образования и науки Рос- сийской Федерации действует Центр исследования заморочек воспитания, формирования здорового вида жизни, профилактики наркомании, соци ально-педагогической поддержки деток и молоде- жи.

На базе общественного партнерства он оказывает научно-методическую помощь образовательным учреждениям в психолого-педагогическом со- провождении учебно-воспитательного процесса; организует и проводит научно-практические ме- роприятия в целях распространения и внедрения более действенных и инноваторских техноло- гий; участвует в организации и проведении курсов увеличения квалификации профессионалов. Государственный центр заморочек формирования здо- рового вида жизни при Министерстве здраво- охранения Республики Казахстан осуществляет орга- низационно-методическое управление разработкой и внедрением программ формирования здоро- вого вида жизни, профилактики употребления ПАВ и социально важных болезней, готовит профессионалов, которые принимают роль в про- ведении профилактических занятий и внеклассных мероприятий в образовательных учреждениях.

В учебных заведениях ответственность за осущест- вление профилактической деятельности возложе- на на управляющих и их заместителей. Потрясающий управляющий, учитель-наставник отвечают за вос- питание учащихся в духе неприятия употребления ПАВ, проведение внеурочных профилактических мероприятий, воспитательных бесед с учащими- ся и их родителями, наблюдение за учащимися в целях ранешнего выявления лиц, склонных к употреблению либо употребляющих ПАВ, орга- низацию их консультирования психологом обра- зовательного учреждения.

Учителя-предметники проводят профилактические занятия в рамках обя- зательной и факультативной учебной программы. Психолог обеспечивает психическую помощь учащимся группы риска употребления ПАВ, при необходимости направляет их и их родителей в спец учреждения для получения квалифицированной помощи. Медико-санитар- ным просвещением учащихся занимаются также школьные докторы и медсестры наряду с наблюдени- ем за состоянием здоровья учащихся, организаци- ей постоянных мед осмотров и оказанием мед помощи.

Доклад воз молодежь и наркотики tor browser на mac os не подключается попасть на гидру

HYDRA TECHNOLOGIES RU

Приобрести Подробнее 25,00. Веб магазин косметики, тестера косметики, пробники косметики и парфюмерии Добро пожаловать в интернет магазин косметики. Приобрести Подробнее 1. Приобрести Подробнее 300,00.

Купить Подробнее 1. Веб магазин косметики, 400 грн Время косметики и парфюмерии 0 На сумму:. Веб магазин косметики, тестера косметики, пробники Товаров в корзине: Добро пожаловать в интернет магазин косметики. Приобрести Подробнее 815,00. Веб магазин косметики, тестера косметики, пробники косметики и парфюмерии Добро пожаловать в интернет магазин косметики.

Доклад воз молодежь и наркотики морская конопля

ДОГМА НАРКОПОЛИТИКИ

Названия, использованные в данной публикации, и представленные в ней материалы не являются вы- ражением мнения ЮНЕСКО относительно правового статуса какой-либо страны, территории, города или района или их соответствующих органов управления, равно как и линий разграничения или границ.

Доклад воз молодежь и наркотики 965
Тоталь спайс игры скачать 976
Доклад воз молодежь и наркотики Оценки за год возросли по сравнению с предыдущими годами в результате более точных данных новых исследований об употреблении наркотиков, проведенных в Индии и Нигерии, которые входят в десятку самых густонаселенных стран мира. Уличенных в неоднократном потребле- нии наркотиков могут исключить из образователь- ного учреждения, когда другие меры воздействия не дали результата и их дальнейшее пребывание в образовательном учреждении оказывает отри- цательное влияние нажмите для деталей других учащихся, нарушает их права. Национальный центр проблем формирования здо- рового образа жизни при Министерстве здраво- охранения Республики Казахстан осуществляет орга- низационно-методическое руководство разработкой и внедрением программ формирования здоро- вого образа жизни, профилактики потребления ПАВ и социально значимых заболеваний, готовит специалистов, которые принимают участие в про- ведении профилактических занятий и внеклассных мероприятий в образовательных учреждениях. Пространства имён Статья Обсуждение. Во все пособия включены вопросы анатомо-физиологи- ческих и психологических особенностей подрост- кового возраста, сексуального и репродуктивного здоровья подростков, формирования жизненных навыков и ответственного поведения, прав чело- века и людей, живущих с ВИЧ, гендерных аспектов ВИЧ-инфекции, профилактики потребления психо- активных веществ []. Законы, политика и стратегии32 Профилактика потребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях 2. Студенты в качестве отчетных материалов готовят специальные про- екты в сфере антинаркотической рекламы и про- паганды [].

Хватит где купить соль в дзержинске сказать пару

доклад воз молодежь и наркотики

Следующая статья как выглядит наркотики

Другие материалы по теме

  • Российские сайты даркнет
  • Марихуана и анаша
  • Виды наркотиков марихуана
  • Аудиокниги даркнет игра реальности слушать
  • Болеутоляющие конопля
  • 0 комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *