proteus hydra plus купить в тюмени

раз то, что нужно, буду..

Категория: Наркотики и китай

Служебные собаки на наркотики

27.01.2020

служебные собаки на наркотики

Не надо думать, что полицейских собак используют только для преследования преступников, поиска наркотиков или взрывчатки. Лорда с Рустамом не. Чтобы ответить на вопрос, который периодически появляется в интернете, о том, что собаки, которые натасканы на поиски наркотиков. Главным "оружием" в борьбе с наркодилерами были и остаются служебные собаки. Как готовят "псов специального назначения" - в этом материале. ПРИМЕРЫ ОТКАЗА ОТ НАРКОТИКОВ Приобрести Подробнее 125,00. Приобрести Подробнее 1. Приобрести Подробнее 25,00.

Купить Подробнее 25,00. Приобрести Подробнее 600,00. Бесплатная доставка от 400 грн Время Товаров в корзине: Добро пожаловать в интернет магазин косметики. Приобрести Подробнее 815,00.

Служебные собаки на наркотики скачать спайс бойс служебные собаки на наркотики

Извиняюсь, уголовная и административная ответственность за наркотики где

ДАРКНЕТ И ДИПНЕТ GYDRA

Приобрести Подробнее 600,00. Приобрести Подробнее 25,00. Бесплатная доставка от 350,00 грн работы Интернет-магазин работает. Приобрести Подробнее 125,00.

Вторая задачка считается решенной, ежели собака при обыске как минимум 45 макетов безошибочно находит всех спрятавшихся в их помощников, а на пустые транспортные средства не реагирует. Для определения уровня подготовки дрессировщиков и степени надрессированности закрепленных за ними собак по приему «обыск транспорта» целенаправлено употреблять последующий норматив.

На площадке для подготовки к обыску транспортных средств дрессировщику предлагается, применив собаку, решить 10 вводных, любая из которых включает в себя последовательный обыск 3-х макетов с целью обнаружения в одном из их укрывшегося ассистента.

При этом все лючки макетов плотно закрыты крышками. Верхние настилы заложены сантиметровым слоем реек, поверх которых хаотично навалены древесные ящики. Под макетами и около их установлены открытые емкости с резко пахнущими веществами бензином, керосином, солярным маслом, ацетоном и т. На дне кузова 1-го из транспортных средств скрывается ассистент в дрессировочном костюмчике. Собака пускается на обыск 10 раз, в ходе каждого такового подхода она обязана попеременно обследовать все три макета.

Из 30 макетов, которые в общей трудности должна обыскать собака, не наименее чем 27 из их должны быть пустыми. На решение одной вводной отводятся: для спеца 3-го класса — 3 минутки, 2-го класса — 2,5 минутки, 1-го класса — 2 минутки. Вывод по результатам обыска животным каждого макета дрессировщик определяет одним словом: ежели макет пустой — «выпускаю»; ежели с ассистентом — «задерживаю». Поиск и обнаружение взрывчатых веществ дальше ВВ и инженерных боеприпасов является одной из важных задач, стоящих перед органами и войсками МВД Рф в современных критериях обстановки.

К огорчению, ученые и технические спецы пока не смогли сделать приборы, дозволяющие быстро и отлично выявлять взрывные устройства. Потому самым надежным средством, способным в недлинные сроки найти замаскированные ВВ либо инженерные боеприпасы, по-прежнему остаются специально приготовленные служебные собаки. Основными причинами использования конкретно собаки в качестве биодетектора запахов ВВ служат высочайшие разрешающие способности ее обонятельного аппарата, а также способность этого животного в недлинные сроки и навечно усваивать требуемые деяния.

В то же время следует держать в голове, что не всякую собаку можно употреблять в качестве минно-розыскной. Для того, чтоб животное стало действующим инвентарем в руках кинолога, его поначалу подбирают с учетом служебного предназначения, а потом организуют подобающую подготовку. Опыт дрессировки и внедрения минно-розыскных собак в органах внутренних дел и во внутренних войсках свидетельствует о необходимости воплощения поэтапного их отбора как перед началом подготовки, так и в процессе его проведения.

Более лучший вариант отбора собак для минно-розыскной службы указан в таблице Специалисты-кинологи, организуя отбор собак для минно-розыскной службы, должны особенное внимание обращать на состояние их здоровья и чутья. При этом проверку здоровья собак должен проводить обязательно ветеринарный доктор, который в ходе их осмотра оценивает упитанность животных, состояние кожного и волосяного покрова, слизистых оболочек глаз, ротовой и носовой полости; инспектирует температуру тела, а также осуществляет остальные подобные деяния.

Для проверки остроты чутья собак имеется несколько методик, из которых наибольшее внимание завлекает методика, разработанная медиком био наук Корытиным С. В ее базу положен принцип дозирования аромата с помощью различного количества фильтров. В общих чертах сущность методики заключается в следующем: животному предлагается три либо наиболее схожих непрозрачных сосуда, входящих в набор ольфактометра, в верхней части каждого из которых имеется отверстие.

В одном из сосудов помещен источник аромата. Собаке необходимо его отыскать. Верный выбор подкрепляется пищевым поощрением. Потом отверстия во всех сосудах закрываются фильтрами и собаке вновь предлагается выбрать сосуд с носителем аромата. За обнаружение его собака опять поощряется. Равномерно число заложенных фильтров возрастает с целью выяснения их предельного количества, через которое собака способна найти куски мяса приманки.

Опыты повторяются до тех пор, пока собака не в состоянии сделать верный выбор. Наибольшее количество фильтров, которое удалось пронюхать собаке в поисках аромата, как обосновывают проведенные исследования, может служить показателем остроты чутья данной собаки. Кроме этого, установлено, что собаки с наиболее острым чутьем имеют ряд особенностей в поисковом поведении: скорее находят сосуд с источником аромата, почаще обнаруживают запах на расстоянии от источника, не растрачивая времени на выбор.

У таковых собак скорее вырабатываются и закрепляются условные рефлексы на поиск аромата, они скорее привыкают к новейшей обстановке, чем собаки с нехорошим чутьем. В качестве аспекта оценки активности поиска собаки рассматривается: «умение» собаки употреблять собственный обонятельный анализатор тщательность принюхивания, четкость дифференцировки сосудов ольфактометра , быстрота обнаружения приманки, степень сохранения работоспособности на протяжении опыта.

Экспериментальным методом установлено, что минно-розыскные собаки, сдавшие тесты на диплом I и II степени, в среднем обнаруживают приманку в ольфактометре через 26 фильтров за 1 минутку. Потому напрашивается вывод, что для минно-розыскной службы целенаправлено отбирать собак, которые способны обнаруживать приманку не наименее чем через 26 фильтров за 1 минутку.

Иной принципиальной задачей в деятельности специалистов-кинологов является процесс обучения собак поиску и обнаружению ВВ и инженерных боеприпасов. На нынешний день в органах и войсках МВД Рф отыскали применение и обширно употребляются две главные методики подготовки минно-розыскных собак.

1-ая — регламентирует формы и способы дрессировки войсковых минно-розыскных собак, 2-ая — открывает индивидуальности подготовки собак для выявления ВВ и взрывных устройств в ходе воплощения оперативно-розыскных мероприятий органами внутренних дел.

При этом основная цель указанных методик в обоих вариантах заключается в том, чтоб отдать возможность подходящим спецам организовать подготовку минно-розыскных собак на высочайшем высококачественном уровне, производить у их способности неотказного поиска и обнаружения взрывчатых веществ в всех критериях обстановки.

Кроме единой цели, названные методики имеют общее назначение, которое заключается в приучении собак находить заряды ВВ по их комплексному запаху и обозначать обнаруженное взрывное устройство определенным сигнальным действием высадкой либо укладкой. Данные способности вырабатываются у служебных собак на базе врожденной поисково-обонятельной и пищевой реакций, с внедрением вкусопоощрительного и контрастного способов дрессировки.

Применяемые в этом случае раздражители разделяются на условные:. Научные и методические базы дрессировки минно-розыскных собак по выработке у их способностей поиска ВВ как специфичного источника и носителя запаховой инфы тщательно изложены в первой части реального учебника.

И еще одно обязательное условие — подготовка собак для обнаружения ВВ и инженерных боеприпасов обязана начинаться лишь опосля того, как животные заполучили и крепко закрепили в собственной памяти приемы общего послушания, дозволяющие накрепко управлять их поведением.

Предлагаемая методика оформилась сходу опосля окончания Великой Отечественной войны и отыскала обширное применение в следующие годы. В согласовании с ней осуществлялась подготовка минно-розыскных собак для ограниченного контингента Русских войск в Афганистане, на ее базе готовились служебные собаки для внедрения в горячих точках.

Обучение собак поиску и обнаружению ВВ и инженерных боеприпасов основывается на заинтересованности животных в получении еды. В ходе дрессировки минно-розыскных собак у их вырабатывают крепкий навык, включающий четыре главных элемента:. Весь процесс подготовки минно-розыскных собак рекомендуется осуществлять в течение 4 периодов обучения. Для каждого периода определяется определенная цель, а основанием перехода к следующему периоду дрессировки служат результаты контрольной проверки степени и свойства усвоения служебной собакой ранее вырабатываемых у нее особых способностей.

Задачка периода: Приучение собаки по команде «ищи» и жесту рукою вести поиск открыто лежащих мин. По времени он рассчитан приблизительно на 30 часов учебных занятий. Занятия проводятся на местности, где должны отсутствовать посторонние раздражители зрительные, запаховые и остальные. Перед началом дрессировки минно-розыскных собак оборудуется учебное минное поле, границы которого обозначаются отлично видимыми указателями флажки, таблички и пр. На каждом учебном минном поле раскладывается в шахматном порядке по 6 мин либо зарядов ВВ, расстояние меж ними 4—10 м.

Кинолог, удерживая собаку на маленьком поводке, размещается на границе учебного минного поля. В это время ассистент на виду у животного укладывает на каждую мину кусок мяса, опосля что уходит с данного участка. Опосля того, как ассистент удалился, дрессировщик подает собаке команду «ищи» и жест рукою в сторону наиблежайшего заряда ВВ, тем самым побуждая ее к поиску лакомства. При необходимости команда «ищи» может быть подана повторно.

В случае, ежели животное активно устремляется к наиблежайшей мине, его отпускают на всю длину поводка. Подход собаки к заряду ВВ непременно поощряется кинологом методом восклицаний «хорошо» и даче ей лакомства конкретно с мины. Потом эти деяния повторяются спецом в направлении остальных мин, расположенных на учебном минном поле.

Пройдя весь участок, кинолог предоставляет собаке 15—минутный перерыв, в течение которого ассистент вновь раскладывает куски мяса на заряды ВВ. Дальше движение дрессировщика с собакой по учебному минному полю начинается от его противоположной границы в обратном направлении и точно повторяет все их прошлые деяния.

По мере закрепления у собаки начального условного рефлекса на обнаружение лакомства, разложенного на минах, маленький поводок изменяется на длиннющий, что дает возможность кинологу управлять собакой, не сходя с места. Длиннющий поводок пристегивается к шлейке собаки перед началом занятия на границе учебного минного поля. Закрепив поводок, военнослужащий распускает его, отбрасывая от себя на лево и назад, при этом он берет длиннющий поводок в левую руку на расстоянии 30 см от шлейки.

Подав собаке команду «ищи» и жест рукою в сторону наиблежайшей мины, спец отпускает ее от себя, равномерно удлиняя поводок, перебирая его руками. Рывки собаки поводком не допускаются. Как лишь собака обнаруживает мину, кинолог опускает поводок на землю, подступает к ней и поощряет ее лакомством, взятым с заряда ВВ, потом вновь отправляет служебную собаку на поиск очередной мины, действуя в том же порядке, что и ранее.

В течение пары занятий лакомство раскладывается на мины на виду у собаки. По мере того, как у животного закрепляется рефлекс целенаправленного движения к заряду ВВ, условия упражнения равномерно изменяются. Так, куски мяса раскладывают в отсутствие собаки перед началом дрессировки, и потом этот элемент совершенно исключается из действий ассистента.

Дачу лакомства собаке дрессировщик начинает создавать сам опосля того, как она нашла мину, при этом он дополнительно поощряет ее командой «хорошо» и поглаживанием. Задачка периода считается достигнутой в том случае, когда собака по команде и жесту кинолога ищет на учебном минном поле открыто расположенные заряды ВВ. Задачка периода: Приучение минно-розыскной собаки обозначать замаскированный заряд ВВ высадкой.

Ориентировочное время, выделяемое для занятий по условиям второго периода дрессировки, — 30 учебных часов. Для проведения занятий оборудуется учебное минное поле, граница которого обозначается указками. На этом учебном минном поле раскладываются в шахматном порядке заряды ВВ разных образцов в количестве 8 штук на расстоянии друг от друга 4—10 м. В ходе первых 2—3 занятий мины располагаются открыто, потом наполовину маскируются. Запуск служебной собаки на поиск мин делается по-прежнему от границы учебного минного поля при помощи команды «ищи» и жеста рукою.

Собака управляется длинноватым поводком. Куски мяса на заряды ВВ не раскладываются. При подходе животного к мине кинолог подает команду «сидеть» и закрепляет высадку собаки лакомством, поглаживанием и восклицанием «хорошо». Добившись от собаки точного выполнения приема «сидеть», дрессировщик отправляет ее к следующему заряду ВВ и таковым образом он проходит с собакой по всему минному полю.

В следующем команда «сидеть» подается спецом лишь в том случае, когда собака, обнаружив мину, не сходу выполняет этот прием. Параллельно с сиим животное приучивают садиться перед зарядом ВВ не поближе 0,5 м от него, а также развивают и закрепляют у собаки выдержку непрерывной высадки, доводя ее до 2 минут.

С данной нам целью дрессировщик не должен поощрять собаку лакомством сходу опосля ее высадки, оттягивая это действие по времени до 2 минут. Ежели она срывается с места, кинолог с помощью команды «сидеть» вновь заставляет животное сесть и лишь потом дает ей лакомство. При попытке собаки раскапывать замаскированную мину кинолог должен в угрожающем тоне подать команду «сидеть». Опосля 2—3 занятий заряды ВВ должны маскироваться. На первом шаге мины просто прикрывают травкой, листьями и т.

Места замаскированных мин обозначаются опознавательными знаками колышки, ветки и т. Размещение зарядов ВВ в шахматном порядке на учебном минном поле содействует приучению собаки к правильному извилистому движению, закреплению этого навыка до автоматизма. Задачка периода считается решенной удачно, ежели собака по команде кинолога осуществляет поиск замаскированных мин и обозначает обнаружение высадкой на расстоянии 0,5 метра от их.

Задачки периода: Выработать у служебной собаки четкую дифференцировку комплексного аромата мин от остальных запахов, а также закрепить у нее способности извилистого движения на минном поле и высадку у мин. Ориентировочное время для отработки приемов третьего периода — 40 учебных часов. Учебные минные поля оборудуются на разных участках местности с внедрением различных зарядов В В в разных оболочках железные, древесные и др.

Мины укладываются в лунки глубиной до 25 см, на каждом учебном минном поле 10—12 мин. Место расположения каждой мины обозначают определенными указками ветками, колышками и т. У кинолога должен быть щуп, которым он контролирует работу собаки. Начальное положение дрессировщика с собакой определяется на расстоянии 10—20 метров от границы учебного минного поля. По команде кинолога «ищи» собака начинает зигзагообразное движение по учебному минному полю.

Как лишь она обозначила отысканные мины высадкой, военнослужащий щупом инспектирует наличие заряда ВВ. Ежели деяния животного правильные, то оно поощряется. При высадке собаки у ложной лунки дрессировщик командой и жестом вдохновляет собаку для предстоящего поиска. Внедрение команды «фу» в этом случае строго воспрещается. Закрепив у собаки навык дифференцировки запахов ВВ от остальных запахов, кинолог приступает к дрессировке животного на учебных минных полях, на которых закладки мин не обозначаются видимыми указками.

Контроль за корректностью сигнального поведения минно-розыскной собаки осуществляется лишь при помощи щупа. К концу третьего периода дрессировки минно-розыскных собак делается усложнение критерий размещения мин, возрастает глубина их закладки до 36 см, а давность до 1—3 суток, временами изменяются участки местности и методы маскировки зарядов ВВ. Кинолог может считать, что он выполнил задачку третьего периода, ежели его собака активно производит поиск мин зарядов ВВ , при этом чётко дифференцирует запахи ВВ от остальных запахов, строго извилисто двигается по учебному минному полю и обозначает отысканные мины высадкой на расстоянии 0,5 м от места их закладок.

Задачка периода: Приучить служебную собаку к поиску и обнаружению мин и инженерных боеприпасов в критериях обстановки, очень близкой к боевой. Время на отработку данной задачки — приблизительно 60 учебных часов. Установка учебных минных полей организуется на различных участках местности дороги, арыки, населённые пункты и т. Запуск собаки на поиск ВВ должен начинаться за 25—50 м от границы учебного минного поля, а длительность их непрерывной работы возрастает до 30 минут при общесуточной перегрузке до 4 часов.

Одним из принципиальных частей следует считать приучение собаки работать без поводка, временами сопровождая её деяния стрельбой и взрывами. Дрессировка собак в четвёртом периоде повторяет методику и технику, изложенную в содержании первых трёх периодов. Таковым образом, реальная методика рассчитана на подготовку войсковых минно-розыскных собак, которую можно организовать в довольно сжатые сроки и при малой учебно-материальной базе.

Предлагаемая методика разработана спецами Ростовской школы служебно-розыскного собаководства МВД Русской Федерации и отыскала обширное применение при подготовке служебных собак для поиска и обнаружения взрывных устройств, ВВ, орудия и боеприпасов.

Подготовку минно-розыскных собак согласно указанной методике целенаправлено осуществлять в три шага. Задачка этапа: Обучить служебную собаку совершать сигнальные деяния высадку либо укладку при обнаружении источника аромата ВВ. Дрессировка минно-розыскных собак проводится на специально оборудованной площадке или в помещении, где можно расположить по кругу элипсу 6 стеклянных банок 0,5 л на расстоянии 1 м друг от друга.

Целенаправлено, чтоб на площадке в помещении отсутствовали посторонние мощные раздражители. Начальная подготовка собаки начинается с приучения её обнюхивать горловины стеклянных банок. Окончив размещение лакомства, дрессировщик подступает к собаке и даёт ей занюхать оставшийся кусок мяса, а потом на виду у собаки кладёт его в пустую банку. Взяв собаку на маленький поводок, кинолог подаёт ей команду «нюхай» и жестом ориентирует животное на банки, заставляя собаку подступать и обнюхивать каждую из их.

При активном обнюхивании собаке разрешается поедание лакомства, находящегося в банках. Это упражнение повторяется на занятии 3—6 раз с перерывом 5—10 минут. На следующих упражнениях лакомство раскладывается не во все банки, а выборочно. В отдельную банку укладывают тротиловую шашку весом граммов и поверх шашки кладут лакомство. Опосля завершения данной для нас операции данную банку дают занюхать собаке, а потом незаметно от неё располагают указанную ёмкость в ряду остальных банок.

Запуск собаки на поиск ёмкости с лакомством делается по команде кинолога «нюхай». В ходе управления животным следует контролировать его деяния, добиваясь от собаки поочередного и кропотливого обнюхивания каждой из стоящих банок. Как лишь собака своим поведением показала спецу, что она нашла банку с куском мяса, он подаёт ей команду «сидеть» и усаживает её рядом с данной ёмкостью. Добившись от собаки правильной высадки, кинолог поощряет её восклицанием «хорошо», поглаживанием и дачей лакомства.

В согласовании с изложенной методикой проводятся 2—3 занятия, на каждом из их упражнения повторяются от 5 до 10 раз. Выработав у служебной собаки рефлекс на поиск и обозначение стеклянной банки, в которой расположены тротиловая шашка и лакомство, спец должен равномерно перейти к приучению собаки обнаруживать и обозначать высадкой укладкой ёмкость со взрывчатым веществом без присутствия в нём кусочков мяса. 2-ой частью первого шага является приучение собаки кропотливо обнюхивать все предметы, расположенные перед ней.

Для этого советуют употреблять особые желоба, разделённые на ячейки. Сначало используют два схожих желоба, размещённых параллельно друг другу на расстоянии 1,5 м. Часть ячеек желобов по усмотрению кинолога заполняют различными предметами, имеющими стойкий запах целенаправлено в упаковке , несколько из их оставляют пустыми, а в одну кладут ВВ. Перед применением собаки ей дают занюхать ВВ и, подав команду «нюхай», пускают на его поиск. Правильные деяния животного поощряются поглаживанием, восклицанием «хорошо» и дачей лакомства.

Основная цель этих действий — достигнуть от собаки кропотливого обнюхивания всех вещей. Перед каждым еще одним ее запуском место размещения ВВ в желобе меняется. Дрессировку собак по отыскиванию ВВ с внедрением желобов проводят в течение 2,5—3 недель. При этом вводятся некие усложнения, в частности:. Задачка шага считается достигнутой, ежели спец смог выработать у собаки крепкий навык поиска, обнаружения и обозначения ВВ в желобе, помещении либо на местности. Задачка этапа: Приучить служебную собаку вести активный поиск ВВ, взрывных устройств, укрытых в багаже, помещениях, транспортных средствах и на местности.

На первой стадии приобретения собакой крепкого навыка поиска ВВ в разных укрытиях багаже, помещении, транспортных средств и т. Параллельно с сиим она равномерно приучается обозначать обнаруженное взрывное устройство одинаковым сигнальным поведением высадка либо укладка. Еще одно усложнение следует вводить лишь опосля того, как у собаки основательно закрепился предшествующий прием.

Сначало управление животным осуществляется при помощи недлинного поводка, в предстоящем без него. Не допускается, чтоб собака стремилась просочиться к месту убежища ВВ. Что касается технологии и последовательности работы спеца с минно-розыскной собакой по выработке у нее нужных способностей, они довольно тщательно изложены в содержании первого шага истинной методики. Методика приучения служебной собаки вести активный поиск ВВ на местности схожа методике подготовки войсковых минно-розыскных собак.

Задачка этапа: Приготовить минно-розыскную собаку, способную в настоящих критериях оперативно-служебной обстановки вести активный поиск, обнаруживать и обозначать ВВ, взрывные устройства, орудие и боеприпасы. Чтоб удачно решить эту задачку, нужно для каждой служебной собаки подбирать персональную схему ввода усложнений.

Время для заслуги требуемых целей — от 1 до 1,5 месяца. При этом собака обязана вести непрерывный поиск ВВ как минимум в течение 30 минут, а общественная норма рабочей перегрузки в день обязана составлять 2—3 часа. В ходе подготовки служебных собак по условиям третьего шага особенное внимание обращается на следующее:.

Верная и удачная дрессировка собак зависит не лишь от познания кинологом главных правил и естественнонаучных основ дрессировки, но и от степени овладения им методикой и техникой приемов практической работы. Фуррор дрессировки до этого всего зависит от свойств дрессировщика, из которых основными являются: уравновешенность, решительность, настойчивость, терпение, организованность, методичность, наблюдательность и заинтересованность в работе.

Дрессировку начинать через несколько 5—7 дней опосля закрепления собаки; за эти дни следует выявить нрав, повадки, особенные склонности собаки, установить с ней неплохой контакт. Перед каждым занятием ставить для себя определенную цель и добиваться ее выполнения всеми доступными методами и средствами. В процессе дрессировки обучение приемам строить так, чтоб вызывать и сохранять заинтересованность всеми доступными методами и средствами.

Смотреть за единообразием подачи команд и жестов, при этом стремиться, чтоб они повлияли на собаку посильнее, чем остальные наружные раздражители. Закреплять каждое правильное действие собаки, совершенное по команде либо жесту поощрением. При отработке каждого приема иметь конечной целью выполнение собакой приема по первой команде дрессировщика.

Предъявлять собаке лишь выполнимые требования, беря во внимание ее личные индивидуальности. Перебегать к усложненным приемам дрессировки только опосля того, как собака усвоит приемы, включающие в себя базы действий усложненного приема. Формирование условных связей у собаки строить на четком соблюдении требований, вытекающих из правил современной этологии, устанавливающих, что раздражитель должен быть использован сразу с подкреплением либо несколько предшествовать ему.

В действиях дрессировщика не обязано быть шаблона, так как любая собака просит личного подхода. Караульные собаки являются принципиальным средством усиления караулов и войсковых нарядов, повышающим надежность охраны объектов. Для выполнения данной нам службы следует подбирать собак на физическом уровне мощных, злостных, с отлично развитой голосовой реакцией. К выработке особых способностей нужно приступать опосля подготовительного отбора животных, закрепления у их последующих приемов общего курса дрессировки: приучение к кличке, специальному снаряжению, перебегать в свободное состояние, подступать к дрессировщику, садиться, ложиться, стоять, прекращать ненужные деяния, отрешаться от корма, тихо реагировать на выстрелы и остальные мощные световые и звуковые раздражители, проявлять активно-оборонительную реакцию на ассистента и остальные.

Навык приучения собаки к караульной службе вырабатывается на базе активно-оборонительной реакции поведения животного. Условные раздражители: команда «охраняй» и жест — показ в направлении ожидаемого ассистента. Безусловные раздражители: ассистент и его действия на собаку, поглаживание дрессировщиком, лакомство. Методика приучения собак к караульной службе, похожая практически на всех видах постов с маленький только различием в критериях выполнения упражнений.

Во всех вариантах сначала собак знакомят с обстановкой на посту, в итоге что у их вырабатывается спокойное реагирование на раздражители, которые могут встречаться на этих участках. Потом животных приучивают к обнаружению и задержанию ассистента в присутствии дрессировщика и к самостоятельной службе на посту без дрессировщика. Улучшение данного навыка отрабатывается методом ввода различных усложнений и в комплексе с иными приемами.

Начальные упражнения на блок-посту и на посту глухой привязи целенаправлено заканчивать тем, что собака выставляется на пост сроком на 10—15 минут. Не считая того, перед тем как поставить собаку на блок-пост, ее проводят вдоль него 2—3 раза, чтоб она привыкла к звукам, возникающим от трения блока либо кольца на натянутой проволоке.

В начале занятия дрессировщик знакомит собаку с обстановкой на посту методом обхода с ней охраняемого участка. Потом, привязав собаку на цепь, он вновь проходите ней вдоль троса проволоки. Опосля что останавливает собаку на середине поста, подает ей команду «охраняй» и сразу указывает жестом направление, откуда ожидается возникновение ассистента. Убедившись, что собака среагировала на команду, дрессировщик отходит от нее на 2—3 метра. Через 5—6 минут по его сигналу ассистент, одетый в дрессировочный костюмчик, начинает движение в сторону поста с маленькими остановками, создавая при этом мощные звуки и шорохи.

Как лишь собака среагирует на эти звуки, кинолог поощряет ее поглаживанием, временами повторяя команду «охраняй». В это время ассистент продолжает приближаться к собаке, просачивается на местность поста — через подкоп либо особый проход в огораживании и имитирует нападение на животное, нанося ему легкие удары прутом. Довольно возбудив собаку, ассистент бежит вдоль поста, завлекая ее за собой.

Дрессировщик в это время следует за собакой, активизируя ее деяния командами «фас» и «хорошо». Как лишь она пробует схватить ассистента, кинолог отстегивает карабин цепи и пускает собаку на его задержание, предварительно подав команду «фас».

Упражнение завершается конвоированием задержанного за пределы поста. Сначало занятия проводятся в дневное время и непременно в присутствии дрессировщика. Потом вводятся разные усложнения, например:. Опосля того, как у собаки выработан навык активного облаивания ассистента и ведение борьбы с ним, начинают завлекать 2-ух помощников, которые возникают на посту с разных сторон и при этом действуют последующим методом — один отвлекает собаку на себя, а иной в это время пробует просочиться на местность объекта.

От животного в схожей ситуации требуется активная реакция на обоих «нарушителей» средством их облаивания и задержания того из их, кто просочился на пост. Длительность пребывания караульной собаки на посту в ходе занятий равномерно возрастает и доводится до нормативов, предусмотренных учебной програмкой.

Количество возникновений ассистента и время его пребывания на посту караульной собаки каждый раз изменяется. Активные деяния собаки по обнаружению и облаиванию ассистента нужно подкреплять постоянным выходом дрессировщика к собаке и ее поощрением. Как лишь у собаки крепко закрепился вырабатываемый навык, вводят усложнения, в частности, организуют дрессировку в комплексе с приемом «отказ от корма».

При этом сначала животное приучивают не подымать корм, отысканный на земле, а потом даваемый ассистентом. Указанный прием вырабатывается в последующей последовательности: ассистент при подходе к собаке, которая находится рядом с дрессировщиком, дает ей лакомство. В случае пробы животного взять корм из его рук он ударяет собаку прутом и пробует убежать. В это время дрессировщик подает команду «фас» и пускает собаку на задержание «обидчика».

Эти деяния длятся до тех пор, пока собака не будет отрешаться от лакомства. В следующем данные упражнения должны проводиться в отсутствии кинолога, он должен появляться с единственной задачей пустить собаку на задержание опосля того, как ассистент делает попытку убежать от нее. Дрессировку караульных собак на посту глухой привязи осуществляют в таковой же методической последовательности, что и на блок-посту, с маленькой различием — ассистент должен постоянно появляться с одной и той же стороны, так как собака охраняет ограниченный участок узенький проход, вход на КПП, входные двери в здание и т.

При этом собака на посту глухой привязи обязана не лишь облаивать приближающегося ассистента, но и активно вступать с ним в борьбу, не пропуская его через местность поста. Занятия следует начинать с приучения собаки тихо двигаться по местности поста, сначала ее водят на маленьком поводке, потом на длинноватом и лишь опосля закрепления навыка перебегают к управлению собакой без поводка.

При подготовке собаки для окарауливания снутри помещения либо на внешнем посту нужно учесть возможность заблаговременного убежища злодея снутри помещения либо охраняемого объекта. Потому дрессировщику нужно начинать занятия с внедрения собаки для осмотра местности охраняемого объекта помещения. При обнаружении собакой ассистента ей дается возможность потрепать его за одежду.

Опосля чего же ассистент конвоируется за пределы поста, а собаку возвращают на прежнее место для продолжения службы. Методика приучения собаки к самостоятельной караульной службе в помещении либо на посту вольного окарауливания схожа той, что употребляется на остальных постах. Навык окарауливания считается выработанным, ежели собака долгое время настороженно охраняет пост, оповещает громким лаем о возникновении сторонних лиц и смело идет на их задержание.

Цель методики: выработать у собаки навык активного поиска и задержания правонарушителя на местности поста вольного окарауливания по сигналу звонка либо лая мелкопородной собаки. Задачка периода: приучение собак сосуществовать на одной местности. Для этого подбирают 2-ух разнополых собак и, делая упор на врожденную реакцию малеханькой собаки, находить защиту у большой, а большой защищать небольшую, методом каждодневного совместного кормления и выгуливания собак достигают их дружбы.

Опосля этого собак располагают в одном вольере, где устанавливается 2-местная будка, давая им возможность привыкнуть к новенькому месту. В этих критериях собаки должны находиться совместно круглые сутки, их кормление делается в вольере, а выгуливание — на местности поста вольного окарауливания.

Сразу у собак вырабатывается недоверчивое отношение к человеку ассистенту , пытающемуся забрать их еду либо просочиться на местность поста. Для этого отрабатываются последующие предварительные упражнения:. Во время кормления собак на дорожке перед вольером инсталлируются кормушки. По сигналу управляющего занятия ассистент в специальной одежде дрессировочном костюмчике с прутом и тряпкой в руках с кликом выбегает на дорожку перед вольером.

Размахивая руками и временами вскрикивая, он повсевременно движется перед собаками, имитируя нападение и похищение стоящих рядом с ними кормушек. Время действия на собак 1,5—2 минутки. Упражнение отрабатывается перед каждым кормлением. Во время выгуливания собак на посту вольного окарауливания, по сигналу управляющего занятия ассистент в специальной одежде дрессировочном костюмчике , имея в руках хлыст и тряпку, приближается к посту вольного окарауливания и делает попытку проникания на него.

Дрессировщик, заметив приближающегося ассистента, подает собакам команду «фас». Ассистент, находясь за огораживанием поста, повлияет на собак, размахивая руками и временами вскрикивая, опосля чего же, всем своим видом демонстрируя, что он испуган, обращается в бегство. Время действия ассистента на собак 1,5—2 минутки.

Упражнение повторяется при каждом вы гул иван и и собак на посту вольного окарауливания. Добившись недоверчивого дела собак на возникновение ассистента в присутствии вожатого дрессировщика , упражнение усложняют. Собаки приучаются вести борьбу с «нарушителем» в отсутствии кинолога.

Для этого он сначала осуществляет управление собаками, находясь на границе поста, потом выходит за его огораживания и на завершающем шаге дрессировки уходит из поля видимости собак, продолжая управлять ими голосом, и только опосля конечной выработки навыка действие дрессировщика на собак прекращается: оно ограничивается наблюдением за работой и поощрением их опосля отработки упражнения.

Требований к породе не предъявляется;. Ежели они не проявляют признаков злости друг к другу, их располагают в одном вольере;. Задачка — выработать условный рефлекс на сигнал звонка боя либо лай мелкопородной собаки. Выработка условного рефлекса на звук звонка начинается опосля того, как собаки научены вести смелую и активную борьбу с ассистентом.

Поблизости поста на удалении 10—20 метров устанавливается звонок громкого боя, а в месте, позволяющем следить за поведением собак, устанавливается кнопочный выключатель. Дрессировщик входит на пост караульных собак, подзывает собак к для себя, играет с ними и ожидает сигнала звонка. Управляющий занятия в это время инструктирует ассистента, который опосля инструктажа размещается в 20—30 метрах от поста в готовности к действиям.

По сигналу управляющего занятия звука звонка ассистент, имея в руках хлыст прут , тряпки, приближается к посту и влезает на огораживание. Дрессировщик, заметив ассистента на огораживании, подает собакам команду «фас» и ориентирует их на ассистента. Ассистент ведет активную борьбу с собаками, демонстрируя в то же время, что он их опасается, для чего же во время борьбы, когда собаки хватают тряпку либо дрессировочный костюмчик, издает клики, присущие человеку, ощущающему боль либо ужас.

Убедившись, что собаки довольно возбуждены, управляющий подает сигнал ассистенту покинуть местность поста. В процессе отработки упражнений ассистент временами возникает в различных местах поста, добиваясь тем самым у караульной собаки настороженного окарауливания местности всего поста и реагирования на звонок громкого боя либо лай мелкопородной собаки. Опосля того, как у собаки выработан навык активного облаивания ассистента и ведения с ним борьбы, начинают завлекать 2-ух помощников, которые по сигналу звонка с интервалом в 10—15 секунд возникают на различных флангах поста вольного окарауливания.

Убедившись, что собаки активно реагируют на появляющихся помощников, управляющий занятия направляет их на преодоление огораживания, добиваясь от животных смелой борьбы с «нарушителями» и громкого лая. Выработав у собак условный рефлекс на звонок и ведение борьбы с 2-мя ассистентами, преодолевающими огораживания, управляющий вводит усложнения. К примеру, один из 2-ух помощников пробует преодолеть пост. Как лишь собаки начинают вести борьбу с ним, на местности поста возникает 2-ой ассистент, в этом случае животные должны активно переключаться на второго «нарушителя».

Задачка считается завершенной, ежели собаки громким лаем оповещают о возникновении сторонних и, при попытке проникания через пост, осуществляют их задержание. Задачка — приучение пары собак к самостоятельному несению службы на посту вольного окарауливания, закрепление и стабилизация условного рефлекса на звук звонка и лай мелкопородной собаки. Дрессировщик находится рядом с постом. Ассистенты через 10—15 секунд опосля звонка пробуют преодолеть огораживание поста вольного окарауливания.

Дрессировщик находится вне пределов поста, командами «фас» и «хорошо» поощряет брутальные деяния собак. Добившись положительных результатов, дрессировщик равномерно уходит от поста на все большее расстояние, вырабатывая у собак полную самостоятельность в действиях. Опосля того, как управляющий занятия закрепил у собак навык активного реагирования на звук звонка и проявление злости на помощников, он вводит последующие усложнения:. Тренировки караульных собак на посту вольного окарауливания целенаправлено проводить минимум 5 раз в месяц и в различное время суток.

Задачка считается решенной, ежели собаки без помощи других длительное время окарауливают пост, при этом оповещают лаем о возникновении на их местности сторонних лиц, а при необходимости осуществляют их задержание, выполняют эти деяния в хоть какое время суток и в всех погодных критериях.

Автоматизация навыка — усвоение выработанного в процессе дрессировки навыка до таковой степени, что его выполнение осуществляется в самых различных критериях, в том числе и при наличии отвлекающих раздражителей. Адаптация — комплекс морфофизиологических и поведенческих особенностей особи, популяции, вида, обеспечивающий фуррор в конкурентноспособной борьбе либо приспособления к специфичным условиям наружной среды.

Активность — всеобщее качество живой материи вступать во взаимодействие с окружающей средой. Активность переадресованная — действие, совершаемое животным в конфликтной ситуации, направленное не на участника конфликта обидчика , а на объект наиболее низкого ранга либо какой-либо сторонний предмет.

Акцептор результата деяния — элемент многофункциональной системы, формирующийся опосля стадии принятия решения, владеющий свойством предвидения грядущего результата. Акцептор результата деяния является материалистической основой для исследования и осознания понятия «цель поведения». Опосля заслуги результата в акцепторе результата деяния происходит сравнение, сличение характеристик грядущего результата с параметрами настоящего результата.

Аллель — разные формы 1-го и того же гена в схожих участках локусах гомологичных хромосом, определяющие варианты развития определенного признака. У 1-го организма в диплоидной клеточке может находиться не наиболее 2-ух аллелей, в половых клеточках по одному аллелю; наследование подчиняется законам Менделя.

Анализатор — система нервных образований у человека и животных, осуществляющая восприятие и анализ раздражении из наружной и внутренней среды. Обеспечивает взаимодействие организма и среды. Составными элементами анализатора являются сенсоры, проводящие пути и нервные центры в коре головного мозга. В согласовании с модальностью чувств анализаторы разделяются на болевые, вестибулярные, вкусовые, зрительные, интерцептивные, обонятельные, тактильные, температурные, слуховые, анализаторы мышечно-суставного чувства проприоцептивные.

В современной литературе нередко употребляется аналогичное понятие — сенсорная система. Аномалия — отклонение от нормы какого-нибудь характеристики, признака либо их совокупы строение, развитие, физиология, поведение , может быть по происхождению как врожденной, так и полученной. Антропосоциогенез — процесс эволюционно-исторического формирования человека и людского общества под влиянием био и соц причин наследственность, изменчивость, естественный отбор, труд, мышление, речь.

Антропофобия боязнь человека — одна из соответствующих особенностей одичавших животных, которая преодолевалась в процессе одомашнивания. Апортировка — подноска собакой какого-нибудь предмета. Эта способность формируется на базе врожденных задатков методом дрессировки. Ареал — область, зона географического распространения периодической группы организмов.

Археология — наука, изучающая историю людского общества по материальным остаткам жизнедеятельности людей орудия труда, сосуды, орудие, декорации, целые поселения, могильники, кости животных. Ассоциация — связь психологических явлений, формирующаяся по определенным законам смежность в пространстве, во времени и др. Афферентация — передача нервного возбуждения от периферических нервных окончаний к центральным нейронам коры головного мозга.

Афферентация обратная — поток сенсорных нервных импульсов в нервный центр, средством которого крайний производит оценку свойства выполнения рефлекторного акта и получает информацию о достижении конечного результата. Биолог-кинолог — спец с высшим образованием, владеющий познаниями в области разведения, содержания, подготовки и использования собак в согласовании и на базе достижений современных био наук.

Боль — вид чувств дискомфортного, противного нрава, возникающий при лишнем раздражении рецепторов, а также при повреждении тканей и органов либо патологических действиях в их. Боль имеет принципиальное защитное значение, так как вызывает у животного рвение освободиться, а в предстоящем избежать ситуации и источника раздражении, вызывающих боль.

Вид — отменно обособленная форма живых созданий, являющаяся основной единицей эволюционного процесса. У перекрестно оплодотворяющихся организмов вид является совокупой популяций, особи которых способны в естественных критериях к скрещиванию и образованию плодовитого потомства, но традиционно не скрещивающихся с особями остальных видов.

Занимают общий ареал и свою экологическую нишу, владеют рядом общих морфофизиологических, биохимических и этологических параметров. Вид — основная структурная единица в систематике, обозначается 2-мя латинскими словами бинарная номенклатура , к примеру, Canis familiaris.

Отношения ролевые — активность, основанная на иерархической структуре в обществе. У каждого индивида в обществе есть свое место, и он должен его показывать своим поведением т. Возбудимость — способность нервных, мышечных и железистых клеток и тканей при изменении наружной и внутренней среды раздражения перебегать в состояние физиологической активности.

Подборка вещи — 1 один из приемов специального курса дрессировки, предназначенный для приучения собаки к поиску и обнаружению предмета в выборочном ряду по его персональному запаху; 2 непростой психологический, нервно-мышечный и поведенческий процесс, сопровождающийся забором запаховой инфы, оценкой и отношением к ней, завершающийся выбором объекта поиска по данному запаху.

Высшая нервная деятельность ВНД — один из разделов познаний о поведении, предметом которого являются нейрофизиологические механизмы адекватного отражения наружного мира и адекватные дела целостного организма к окружающей наружной среде. Ген — единица наследственного материала генетической инфы ; участок молекулы ДНК, содержащий информацию о первичной структуре 1-го белка.

Важные характеристики гена состоят в сочетании высочайшей стойкости неизменяемость в ряду поколений со способностью к наследственным изменениям мутациям , которые дают материал для естественного отбора. Генезис — ход событий от времени зарождения чего-то до какого-то наблюдаемого состояния, т.

Генеалогия родословная — система схожих связей какой-нибудь особи с рядом предков, построение которой значительно для селекционной работы, в частности, в племенном собаководстве. Геном — совокупа генов, содержащихся в гаплоидном одинарном — типично для половых клеток наборе хромосом. Генотип — совокупа всех наследственных причин генов клеточки, связанных как с ядром геном , так и цитоплазмой плазмогены.

Он является наследственной основой организма и результатом развития предковых форм. Термин «генотип» в первый раз употребил датский биолог Иогансен в г. Гетерозигота — содержание в клеточках тела различных генов аллельной пары к примеру А а вследствие соединения гамет с различными аллелями к примеру, А и а.

При размножении происходит расщепление, при котором особи несут признаки, контролируемые различными аллелями А и а. Гибрид — организм, приобретенный в итоге скрещивания разнородных в генетическом отношении родительских форм. Голод — субъективное, эмоциональное выражение объективной пищевой потребности организма, направляющее животное на активный поиск и потребление еды. Глас лай — звуки, издаваемые животным собакой , как метод коммуникативного выражения собственного дела к происходящему.

Различают в голосе собак лай, вой, скуление, визг, рычание, фырканье. Лай выступает в роли акустического сигнала, предупреждающего о угрозы, сборе, призыве человека либо члена своры, возбуждения, наслаждения либо радости, злости, брачного поведения, враждебности, дружелюбия, настроения. Опытнейший кинолог по типу и нраву лая описывает состояние собаки нее отношение к объекту вокализации. На генном уровне наследуемый признак — африканские собаки басенджи не лают.

Гоминиды — семейство отряда приматов, включающее высших предков человека и современных людей. Гомозигота — содержание клеточками организма схожих генов данной аллельной пары к примеру, АА либо аа , возникающее вследствие соединения половых клеток, несущих схожие аллели данного гена. При размножении таковых организмов не находится расщепления признаков. Грацильность — утрата в процессе эволюции у человека и домашних животных по сопоставлению с их предками большой массы тела, физической силы, облегчение скелета и остальные.

Дарвинизм — теория эволюции органического мира, раскрывающая закономерности его исторического развития, базу которого составляют изменчивость, наследственность и естественный отбор. Демонстрация — поведенческий акт, выражающийся в специфичных позах, мимике, вокализации, движениях, средством которых животные конкретно показывают свои физические данные, положение в иерархической лестнице общества и остальные.

В итоге демонстрация дозволяет избежать прямое физическое столкновение. Демонстрация брутальная — заменитель истинной драки в виде комплекса действий во время конфликта меж особями 1-го вида, сигнализирующего о намерениях. Детерминизм — система взглядов на причинную обусловленность природных, соц и психологических действий, которая лежит в базе научного мировоззрения. Дикость — поведенческие индивидуальности, соответствующие для неприрученных, неодомашненных животных, выражающиеся в боязни человека, в неизменной тревожной готовности к бегству, в низком пороге пассивно-оборонительной реакции.

Диморфизм половой — морфологические отличия членов популяции, связанные с половой принадлежностью. Диэстральность — черта одомашненных псовых, которая выражается в наличии 2-ух циклов половой активности в течение года.

Доместикация — процесс, в итоге которого одичавшие животные стают домашними, приобретая ряд признаков; посреди этих признаков терпимое приклнное отношение к человеку, уменьшение массы головного мозга, конфигурации кожного покрова, цвета и структуры шерсти, закрученность хвоста, повислость ушей, вариабельность размеров тела, нарушение сезонности размножения и остальные.

Преобладание — доминирование эффекта деяния определенного гена в процессе реализации генотипа в фенотипе, выражающееся в том, что доминантный ген наиболее либо наименее подавляет действие другого рецессивного гена, и рассматриваемый признак «подчиняется» ему. Доминанта — временно господствующая рефлекторная система, организующая нервные центры на целесообразное поведение, в которой доминантный очаг возбуждения притягивает к для себя возбуждение из остальных нервных центров при одновременном угнетении их деятельности и описывает нрав ответной реакции организма на хоть какое наружное и внутреннее раздражение.

Дрейф генов — изменение частоты встречаемости генов в популяции в ряде поколений под действием случайных причин. В особенности этот парадокс проявляется в малых по численности особей популяциях, в которых возрастает частота близкородственного скрещивания инбридинг , что приводит к утрате одних и закреплению остальных аллелей и выщеплению гомозиготных форм.

Дрессировка — научение животных реагировать определенным методом либо делать определенные деяния по команде владельца как метод подготовки к какому-либо роду деятельности. Методологическими основами дрессировки являются теория условных рефлексов, этология, зоопсихология.

Дрессируемость собаки — способность собаки к дрессировке, определяется быстротой выработки у нее условных рефлексов и формирование из их сложных способностей. Дуга рефлекторная — совокупа морфофункциональных образований, нужных для воплощения рефлекса, включающая сенсор, афферентное звено, центральный нейрон, эфферентное звено, эффектор. Жест — движение рукою в сочетании с положением тела дрессировщика, на которое у собаки вырабатываются определенные поведенческие деяния, нужные в тех либо других видах служебной деятельности.

Забывание — процесс, заключающийся в невозможности воспроизведения ранее закрепленного в памяти. Запах личный — присущая лишь определенному индивиду специфичная совокупа молекул летучих веществ в его продуктах жизнедеятельности. Запах человека — специфичная совокупа молекул летучих веществ посреди их более важны алифатические кислоты , которые выделяются телом человека в окружающую среду в виде товаров жизнедеятельности.

Запечатление импринтинг — особенная форма становления поведения, не требующая подкрепления, приуроченная к ограниченному периоду времени опосля рождения, называемому критическим либо чувствительным периодом. Эта форма поведения обеспечивает традиционно необратимую и чрезвычайно устойчивую избирательность к наружным стимулам и делает фундамент личного жизненного опыта. Зигота — клеточка, образующаяся в итоге слияния мужской и женской половых клеток, т. Символ ольфакторный — запаховая метка, оставляемая особями обоего пола.

Метод коммуникации у почти всех животных, в том числе и у псовых, организующий территориальное и половое поведение. Зоопсихология — наука о проявлениях, закономерностях, развитии и формах психологической деятельности животных, о происхождении и развитии данной нам формы деятельности животных, о происхождении и развитии данной деятельности в онто- и филогенезе у животных, предпосылках и предыстории людского сознания, т.

Иерархия — порядок подчинения одних особей иным в обществе животных, регулирующий доступ к еде, убежищу, особям противоположного пола, т. Изменчивость — всеобщее свойство живых созданий реагировать на действия причин среды морфофизиологическими переменами, имеющими наследственную генотипическую и не наследственную модификационную, паратипическую природу. Генотипическая изменчивость обоснована появлением мутаций генов либо их комбинаторикой при скрещивании. Модификационная изменчивость обоснована наружными факторами и не закрепляется в генотипе.

Инбридинг — скрещивание близкородственных особей родителей с детками, братьев и сестер и др. Инбридинг, с одной стороны, в итоге возрастания гомозиготности сопровождается инбредной депрессией понижение жизнеспособности потомства , с иной стороны, является важным методическим приемом в селекции, закрепляющим в фенотипе потомства определенные предусмотренные эталоном породы признаки.

Инсайт — поведенческая форма правильного решения инструментальной двигательной части задачки в отличие от метода проб и ошибок методом внезапного схватывания целостной ситуации «интуитивного озарения». Инстинкт — жизненно принципиальная целенаправленная адаптивная форма поведения, обусловленная врожденными механизмами, реализующаяся входе онтогенетического развития, характеризующаяся серьезным всепостоянством стереотипностью собственного наружного проявления у данного вида организмов и возникающая на специальные раздражители наружной и внутренней среды организма.

Интеллект — относительно устойчивая структура умственных возможностей высших животных, обеспечивающая решение необычных задач как методом опыта проб и ошибок , так и вычленения на базе конкретно-чувственного восприятия причинно-следственных связей. У человека добивается наивысшей степени. Свойства собаки рабочие — способность либо неспособность собаки, основанная как на врожденных задатках, так и на системе общей и специальной дрессировки, отменно делать те функции, для которых производилась ее селекция и подготовка.

Кванты поведения — многофункциональные элементы поведенческой деятельности организма в течение определенного интервала времени, заканчивающиеся определенным результатом к примеру, один шаг при ходьбе. Кинология — наука о собаках, предметом исследования которой является происхождение собаки, обилие пород и процесс породообразования; строение, физиология и поведение собаки; содержание, разведение, селекция, кормление, заболевания и исцеление собак; подготовка собак воспитание, дрессировка, экспертиза и др.

На самых поздних стадиях начинают примешивать разные стойкие отвлекающие запахи, равномерно повышая их концентрацию. Процесс контроля силы запахов чрезвычайно непрост и просит осторожности и огромного опыта инструктора. Следует каждый раз чрезвычайно чётко усиливать как экспозицию НС в упаковке, так и экспозицию отвлекающего агента. И учесть скорость пропитывания упаковки молекулами наркотического вещества, что дозволит найти разыскиваемый запах [14].

Очень непростым моментом дрессировки может оказаться обнаружение следов наркотического вещества, находящегося на какой-нибудь поверхности в открытом виде. К примеру, следы на столе. В особенности это может вызвать трудности у собак, тренируемых на базе апортировочной реакции. Потому так принципиальна постепенность и поэтапность в подготовке хоть какого наиболее сложного упражнения поискового задания.

В ряде случаев во время дрессировки допустимо внедрение кинологом недлинного поводка, которым можно управлять собакой, направлять её. Выработка равнодушия к сторонним, отвлекающим, маскировочным запахам тоже делается равномерно. В этом случае отвлекающий запах поначалу располагают на неком расстоянии от искомого, равномерно приближая его, а потом и увеличивая количество «маскировочного» вещества.

Таковым образом достигается безошибочность поиска наркотических веществ их следов посреди массивов побочных запахов, при этом собака привыкает не реагировать и не отвлекаться на запахи еды и не отвлекается от поискового процесса [18].

Следует также учитывать, что затруднить поиск наркотических веществ может не лишь само наличие стороннего аромата. К примеру, при обследовании багажа, собака сталкивается с огромным количеством как объектов обследования, так и огромным разнообразием запахов в их. Сам по для себя процесс непрерывного долгого определения утомляет, отвлекает собаку, она может утратить энтузиазм к процессу поиска на каком-то шаге. Потому при выполнении такового упражнения не следует давать собаке длительно задерживаться на объектах сумки, ящики, чемоданы без искомого аромата.

На исходных шагах обучения нужно подбирать нейтральный диапазон запахов в контрольных объектах, чтоб не вызывать ими у собаки во время поиска ни отрицательных, ни очевидно положительных чувственных реакций. Напротив, разыскиваемые объекты нужно заполнять запахом наркотического вещества в достаточном количестве. Соответственно, соотношение количества «искомых» объектов и «беззапаховых» обязано возрастать в пользу крайних чрезвычайно равномерно. Есть также причины, действующие на обучение собаки, которые также следует учесть [22]:.

Для удачного дрессировочного процесса нужна отменная материальная база, включающая внедрение самых различных видов имитаторов запахов, как самих наркотических веществ, так и разных упаковок для их, а также источников побочных запахов, которые могут отвлекать собаку во время поиска. В крайнее время в пт таможенного контроля, в основном, применяется метод пассивного обозначения.

Для обучения собаки поиску наркотического средства и подаче сигнала о его нахождении вначале следует начинать дрессировку на уже знакомых собаке объектах. Поиск наркотических веществ основан на выработанном комплексе сложных поведенческих стереотипов. Для этого употребляется ряд условных раздражителей. Это: команда «ищи», жест показ рукою в сторону места поиска. Также: команды «апорт», «нюхай», «дай», «голос», «лежать», «хорошо». Безусловными раздражителями могут употребляться конкретно апортировочный предмет, жесты одобрения и поощрения.

Как знакомить собаку с запахами наркотических веществ, было описано выше. Верно обозначать предметы с запахом наркотического вещества пассивным методом учат последующим образом. Для этого употребляют пластмассовые контейнеры. В крышках контейнеров делают несколько отверстий около 0,5мм в поперечнике.

В один из их кладут закладку. Сначала это делается на виду у собаки. Контейнеры расставляют в 50 см друг от друга. За тем, по команде «Ищи! Когда она находит разыскиваемый запах, то пробует взять контейнер в зубы. При этом дрессировщик подаёт команду «Лежать! Опосля укладки собаки, она поощряется лакомством либо игрушкой у самого выхода аромата, приучая её таковым образом указывать на разыскиваемый запах носом. Потом контейнеры меняют местами и опять пускают собаку.

За одно занятие упражнение повторяют раза. Когда собака научится верно обозначать закладки с НС на земле, то начинают ставить контейнеры выше от земли на стол, на лавку, на капот машинки , приучая её вставать на задние лапы и указывать носом закладку.

При этом чрезвычайно принципиально смотреть, чтоб собака не теряла энтузиазм к поиску. Для проведения таковой дрессировки подбираются участки, размером приблизительно 50м на 50м, по способности защищённые от ветра. Сначала для обучения употребляются маленькие контейнеры банки с имитатором аромата наркотических веществ сначала всего 2 , которые располагают на участке конкретно на виду у обучаемой собаки.

При этом размещаются также несколько закладок с иными запахами, которые являются контрольными. Также, ежели употреблять развитый апортировочный рефлекс, можно применить вариант разбрасывания по участку контрольных предметов. Но тогда употребляются такие контрольные контейнеры ёмкости , которые собаке неловко брать пастью.

То есть, собака может побежать к брошенным предметам, но схватить и принести ей будет комфортно конкретно апортировочный предмет с разыскиваемым запахом. Позже и контрольные предметы делают комфортными для носки в пасти. На предстоящем шаге всё равно следует перейти не к разбрасыванию, а к раскладыванию предметов по участку, а позже и к их маскировке.

Поначалу на виду у собаки, а позже скрытно. Поводок при этом не употребляется. При этом инструктор размещается в районе срединной оси участка и направляет собаку жестами и голосом в случае необходимости. Ежели это не приносит фуррора, следует вкупе с собакой подойти к месту предполагаемого обнюхивания и побудить это выполнить командой «нюхай», указывая жестом на конкретное место.

Поводок может быть применен лишь на исходных шагах обучения в случае нередких пробежек без принюхивания. В предстоящем такие участки для занятий следует подготавливать заблаговременно, не наименее, чем за часа, чтоб успел выветриться запаховый след инструктора, маскирующего закладки, и собака не могла отыскивать их, идя по следу.

Для выработки безразличного дела к сторонним запахам людей, потом занятия переносятся на участки, где могут находиться посторонние люди, животные городские пустыри, парки, аллейки. В процессе обучения следует перебегать от обычного расположения на местности к наиболее сложным вариантам маскировки.

НС можно прикопать в почву, заложить под дёрн либо прошлогоднюю листву, невысоко подвесить на ветки кустов либо деревьев. Чрезвычайно подступают для этого участки с различными постройками, металлическими либо железобетонными сооружениями, авто, кучами мусора.

Закладку можно расположить как в объекте на местности, так и прямо в грунте. Тренировочный поиск наркотических веществ ведётся в самых различных критериях. Рекомендовано начинать упражнения по обучению поиску с предоставления собаке способности без помощи других изучить необходимое помещение.

Это нужно, чтоб животное скорее привыкло к новейшей для него обстановке, новенькому запаховому диапазону. Продолжительность такового ознакомления может зависеть от размеров помещения, количества находящихся в нём объектов и сторонних лиц, от уже приобретённых ранее способностей к поисковой работе. При этом инициированный кинологом поиск наркотических веществ ведётся в неком роде спонтанно, без команд и роли инструктора.

Но ему, находясь в районе середины помещения, следует запоминать те места, которые не были осмотрены и следить за поведением животного. Ежели собака не находит закладку, через некое время её активность безизбежно понижается, она начинает посматривать на кинолога. В таковой ситуации нужно подбодрить собаку оглаживанием, похлопыванием и потом вновь навести её в поиск, но уже наиболее преднамеренно к тем местам, которые были пропущены или недостаточно кропотливо обследованы.

Ежели этого не сделать, собака может и сама возобновить поиск, но будет это делать уже с неохотой, проявляя энтузиазм уже к сторонним запахам и вещам, потому следует избегать такового сценария, а также не допускать возникновения пробежек без принюхивания. В случае необнаружения закладки в конце поиска следует прибегнуть к поиску на маленьком поводке. Ежели же видны признаки вялости, питомцу необходимо отдать маленький отдых. Вообщем, на исходных стадиях обучения поиск наркотических веществ не должен быть подольше минут.

В следующем продолжительность равномерно наращивают и доводят до минут. Данный пример обыска помещений не необходимо разглядывать как единственно верный. Беря во внимание личные индивидуальности психики каждого животного и в ходе обучения, инструктор может видоизменять стратегию дрессировки и использовать какую-то свою схему действий. На открытом месте дрессировщик раскладывает багаж.

Это могут быть сумки, чемоданы, ящики, на расстоянии 1м предметов. Все предметы багажа должны быть чуток приоткрыты. Собаку привязывают на расстоянии м от багажа. Дрессировщик даёт ей обнюхать контейнер с запахом НС, заинтересовывает её и идёт к багажу. Он кладёт контейнер в одну из сумок, но делает вид, что кладёт в каждую сумку. Потом подступает к собаке, берёт её на поводок и подводит к багажу.

При этом он ведёт собаку на поводке и показывает рукою на каждую сумку, принуждая её кропотливо обнюхивать. Когда собака найдёт разыскиваемый запах и верно обозначит его, дрессировщик поощряет её лакомством прямо от сумки либо выбрасывает из-за спины мячик в место выхода аромата.

Опосля занятий собаку пускают на поиск без поводка. Дальше занятия усложняют. Контейнеры с запахом НС в закрытый багаж прячет ассистент, так чтоб собака не лицезрела. Занятия проводят в различных местах и при разных погодных критериях. Поиск наркотических веществ делается обнюхиванием кара снаружи и обследованием кабины салона снутри, по команде и жестам кинолога. Таковой обыск может производиться как на поводке, так и без него.

В ряде случаев отлично обученные собаки могут создавать поиск на сто процентов без помощи других, без какой-нибудь помощи инструктора. Обучение обыску транспорта аналогично обыску помещения. Кинолог привязывает собаку в м от машинки. Указывает ей и даёт обнюхать контейнер с запахом НС. Возбуждает собаку, направляется к машине и прячет контейнер.

Опосля что, подступает к ней, отвязывает поводок, подаёт команду «Ищи! При этом сам инструктор тоже может имитировать поиск. Опосля того как собака отыскала и обозначила закладку, следует поощрение. Для обучения этому виду поиска следует маскировать закладки НС во всех вероятных доступных местах автомашины поочерёдно. В особенности это касается вероятных мест сокрытия НС в настоящей жизни: под обшивкой салона, снутри кресел, дверей, колёс, за приборными щитками и т.

При таковой дрессировке на людях основное внимание обязано уделяться тому, чтоб собака не реагировала конкретно на фигурантов, а только изучала диапазон запахов, исходящих от их. Для этого следует, по способности, исключить причины, возбуждающие её.

Отсутствие обозначения отысканного источника аромата на человеке может иметь разные и не постоянно понятные предпосылки. В таковых вариантах следует поменять условия поиска, упростив решаемую задачку. Можно для начала переместить, к примеру, закладку с НС из кармашка куртки в ботинок, в голенище сапога либо другое доступное низкорасположенное место.

Кинолог усаживает собаку напротив группы людей статистов , даёт ей обнюхать контейнер с запахом НС и отбегает к группе людей. Он обходит каждого статиста имитируя запрятывание контейнера. Потом подступает к собаке, берёт её на поводок и подводит к людям. Почуяв запах НС, собака обязана уткнуться носом в место выхода аромата и замереть.

В заслугу ей выбрасывается мячик либо она поощряется лакомством. В предстоящем проводится поиск наркотических веществ на человеке как в группе, так и поодиночке. Статисты при этом могут двигаться, поменять положение, разговаривать, делать какие-то деяния и т. Делать норматив FH-1 розыскная собака I ступени, раздел В-послушание , который включает в себя:.

Отсутствие реакции на звуки работающего большегрузного транспортного средства;. Традиционно программа обучения собак поиску наркотических веществ рассчитана приблизительно на недель. Перед её началом должны быть вполне отработаны нужные упражнения с апортировочным предметом, содержащим запах НС. Отработка их традиционно занимает около занятий. Кроме этого, на сто процентов должен быть освоен общий курс дрессировки, только опосля этого можно начать заниматься конкретно специальной дрессировкой по поиску НС [7].

В итоге обучение специальной собаки займет не наименее 12 недель. При этом сроки могут и удлиняться под влиянием разных причин и критерий [23]. Кинолог Центра специальной дрессировки Яговитина Ю. Перейти к контенту Для начинающих Стоит ли заводить собаку?

Какую выбрать собаку: породистую либо дворняжку? Собака для малыша и квартиры. Ребенок и собака в семье Ребенок и собака — общение и сохранность. Взять собаку из приюта — задачи и трудности Виды пород собак Какой щенок лучше в помете Общественная кинология. Содержание, кормление, уход Уход за щенком Как верно подкармливать собаку Прогулка с собакой: правила, этика Драка собак на прогулке Введение в дрессировку Воспитание щенка — принципы и способы Воспитание собаки — база для будущей дрессировки Наказание собаки как способ воспитания и дрессировки Общение у собак: язык мимики и жестов Амуниция для собак: ошейники, поводки, намордники Клеточка для собаки Игрушки и лакомства.

Значение игры для дрессировки собак Виды дрессировки собак Общественная дрессировка Инстинкты у собаки. Высшая нервная деятельность Дрессировочный процесс и его структура Дрессировка щенка Как дрессировать собаку в домашних критериях Управляемая городская собака. Курс базисного бытового послушания Как верно наказывать собаку Значение отношений «владелец — собака» Социализация и поведение собаки Общий курс дрессировки.

Литература по общей дрессировке Собака — сторож либо телохранитель?

Служебные собаки на наркотики наркотики и гепатит б

Обучение собак поиску (ВВ и НВ). Подготовка служебных собак

Следующая статья анализы на наркотики круглосуточно

Другие материалы по теме

  • Наркотики поделка
  • Операция даркнет
  • Крокодил наркотик из чего варят
  • Наркотики объединяют
  • Как попасть в даркнет телефон
  • Проблема с профилем tor browser гирда
  • 2 комментариев

    1. Клавдия:

      tor browser не запоминает пароли гирда

    2. ananow:

      аптека тест на наркотик

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *